心 理 健 康 教 育 工 作 计 划 （ 优 秀 7 篇 ） 为 了 更 好 地 促 进 学 生 健 康 成 长 ， 推 进 素 质 教 育 ， 贯 彻 教 育 部 颁 发 的《 中 小 学 心 理 健 康 教 育 指 导 纲 要 》 ， 本 学 期 我 校 心 理 健 康 教 育 工 作 计 划 如下 ： 一 、 指 导 思 想 ： 提 高 学 生 的 心 理 素 质 ， 提 高 学 生 的 心 理 健 康 水 平 是 教 改 的 重 要 内 涵 ，国 家 教 委 新 制 定 的 中 小 学 德 育 大 纲 中 已 明 确 将 心 理 健 康 教 育 作 为 中 小 学 德育 的 重 要 组 成 部 分 。 因 此 要 通 过 多 种 方 式 对 学 生 进 行 心 理 健 康 教 育 和 辅 导 ，帮 助 学 生 提 高 心 理 素 质 ， 健 全 人 格 ， 增 强 承 受 挫 折 、 适 应 环 境 的 能 力 。 二 、 主 要 工 作 目 标 (一 )坚 持 以 人 为 本 ， 根 据 学 生 的 心 理 特 点 及 发 展 规 律 ， 运 用 心 理 健 康的 理 论 和 方 法 ， 开 展 丰富多 彩的 活动， 培育 学 生 良好 的 心 理 素 质 ， 促 进 他们的 身心 全 面和 谐地 发 展 。 (二 )立足教 育 ， 重 在指 导 ， 遵循学 生 身心 发 展 规 律 ， 保证心 理 健 康 的实践性和 实效性， 面向全 体学 生 ， 关注个别差异， 尊重 学 生 、 理 解 学 生 。 (三 )提 高 全 体学 生 的 心 理 素 质 ， 充 分 开 发 他们的 潜 力 ， 培养 学 生 乐 观的 、 向上 的 心 理 品 质 ， 促 进 学 生 人 格 的 健 康 发 展 。 三 、 具 体做 法 ： (一 )学 校 心 理 健 康 教 育 队 伍 建 设 (二 )学 校 心 理 健 康 教 育 的 方 式 1.心 理 课 辅 导 本 学 期 由 班 主 任 教 师 作 为 心 理 辅 导 老 师 在 班 内 试 行 心 育 课 ， 每 个 星 期开 展 一 节 心 理 健 康 课 (或 活 动 )， 为 学 生 提 供 全 面 的 帮 助 ， 主 要 为 塑 造 班 级集 体 良 好 的 氛 围 和 集 体 的 良 好 行 为 ， 激 发 群 ...
