校 本 研 修 工 作 计 划 （ 通 用 5 篇 ） 校 本 研 修 工 作 计 划 篇 1 一 、 指 导 思 想 以 教 师 为 研 究 主 体 ， 以 促 进 学 生 健 康 发 展 和 教 师 专 业 化 成 长 为 宗旨 ， 以 自 我 反 思 ， 同 事 互 助 ， 专 业 引 领 为 核 心 要 素 ， 通 过 校 本 研 修 ，努 力 实 现 课 改 理 念 向 教 学 行 为 的 转 化 ， 努 力 造 就 一 支 师 德 高 尚 、 业 务精 良 、 教 学 技 能 全 面 ， 教 学 基 本 功 过 硬 ， 具 有 一 定 教 育 科 研 能 力 的 师资 队 伍 。 结 合 本 校 实 际 ， 制 定 校 本 研 修 计 划 。 二 、 研 修 目 标 1、 通 过 自 主 学 习 ， 专 家 引 领 ， 更 新 教 育 教 学 观 念 ， 增 强 校 本 研 修意 识 和 能 力 ， 形 成 良 好 的 校 园 研 修 氛 围 。 2、 通 过 以 教 师 为 主 体 的 研 修 活 动 ， 提 升 教 师 的 专 业 素 养 ， 促 进 教师 专 业 发 展 ， 造 就 一 支 业 务 精 良 的 教 师 队 伍 。 3、 通 过 制 度 建 设 ， 探 索 新 学 校 校 本 研 修 的 方 式 和 方 法 ， 完善具 有校 本 特色的 教 师 研 修 制 度 。 4、 立足课 堂， 通 过 聚焦“疑难问题”开展 校 本 研 修 ， 切实 解决教 师 在日常教 育 教 学 工 作 中遇到的 实 际 问题， 总结 解决实 际 问题的 心得和 体 会， 探 索 有 效的 教 学 规律， 努 力 提 高 教 学 质量 。 三 、 校 本 研 修 领 导 小 组 组 长 ： 张 宁 娣 副 组 长 ： 张 平 利 、 李 婷 、 张 倩 成 员 ： 驸 马 庄 中心 小 学 全 体 教 师 四 、 校 本 研 修 的 实 施 方 案 （ 一 ） 师 德 建 设 1． 认 真 贯 彻 实 施 《 中小 学 教 师 职 业 道 德 规范 》 、 《 义 务 教 育 法 》等 法 律法 规， 认 真 学 习 优 秀 教 师 的 先 进 事 迹 ， 增 强 人 文 底 蕴 ， 塑 造 人格 魅 力 。 提 升 教 师 的 师 德 素 养 。 2． 倡 导...
