【 教 育 新 探 索 】社 会 科 学 家SOCIALSCIENTIST20２ ３年 １ ０月（ 第 １ ０期 ，总 第 ３ １ ８期 ）Ｏ ｃ ｔ.,20２ ３（ No.１ ０,Ｇ eneralNo.３ １ ８）收 稿 日 期 ：２ ０ ２ ３ － ０ ９ － ０ ７基 金 项 目 ：２ ０ ２ １年 度 教 育 部 新 文 科 研 究 与 改 革 实 践 项 目“ 服 务 中 国 国 际 水 电 战 略 的‘ 新 外 语 ’专 业 建 设 与 发 展 路 径 研 究 ”（ 项 目 编 号 ：２ ０ ２ １ ０ ２ ０ ０ １ ６）；２ ０ ２ ３年 度 江 苏 省 社 科 应 用 研 究 精 品 工 程 外 语 类 课 题“ 新 文 科 背 景 下‘ 五 业 导 向 ’阶 梯 式 外 语 实 践 课 程改 革 研 究 ”（ 项 目 编 号 ：２ ３ Ｓ Ｗ Ｂ － ０ ５）；２ ０ ２ ３年 度 河 海 大 学 新 工 科 、新 农 科 、新 文 科 研 究 与 改 革 实 践 项 目“ 新 文 科 背 景 下 多 元 化‘ 法语 ＋’人 才 培 养 创 新 与 实 践 ”（ 项 目 编 号 ：Ｂ ２ ３ ０ １ ９ １ ９）作 者 简 介 ：陈 思 宇（ １ ９ ９ ０ －），女 ，上 海 人 ，文 学 博 士，河 海 大 学 外 国 语 学 院讲师，研 究 方向 为教 学 管理、翻译学 、法 语 语 言文 学 。新 文 科 外 语 专 业 跨学 科 知识整合的形成性评价与 引导 策略陈 思 宇（ 河 海 大 学外 国 语 学 院， 江 苏南京２ １ ０ ０ ０ ０）摘要：培 养 新 时代人 才 的 跨学 科 知识整合能力是 新 工 科 、新 医 科 、新 农 科 、新 文 科“ 四 新 ”建 设 的 重 要关 切 。在 新 文 科 所 涉 学 科 中 ，外 语 专 业 作 为具 备 一 定 工 具 理性的 人 文 学 科 ，有 跨专 业 融 合性佳 、示 范 性强 、国 家 社 会 需 求大 等 特 点 ，尤 在“ 立 足 中 国 、借 鉴 国 外 ，挖 掘 历 史 、把 握 当 代，关 怀 人 类 、面 向 未 来 ”的 国 家“ 十 四 五 ”时期 哲 学 社 会 科学 发 展 规 划 任 务 中 发 挥 重 要作 用 。文 章 聚 焦 新 文 科 外 语 专 业 跨学 科 建 设...
