幼 儿 园 少 儿 道 德 教 育 实 践 活 动 总 结 报 告 一 、 活 动 背 景 在 当 前 社 会 环 境 下 , 道 德 教 育 的 重 要 性 日 益 凸 显
幼 儿 园 阶 段是 儿 童 性 格 形 成 的 关 键 时 期 , 对 儿 童 进 行 道 德 教 育 , 有 助 于 培 养 他们 健 全 的 人 格 , 提 高 他 们 的 道 德 素 养
为 此 , 我 国 教 育 部 门 高 度 重视 幼 儿 园 道 德 教 育 , 并 提 出 了 相 应 的 要 求
我 园 积 极 响 应 政 策 , 开展 了 一 系 列 道 德 教 育 活 动
二 、 活 动 目 标 1
提 高 幼 儿 的 道 德 认 知 , 让 他 们 了 解 并 掌 握 基 本 道 德 规 范
培 养 幼 儿 良 好 的 道 德 情 感 , 使 他 们 能 够 自 觉 地 践 行 道 德 规 范
增 强 幼 儿 的 社 会 责 任 感 , 培 养 他 们 的 团 队 协 作 精 神
提 高 幼 儿 的 自 我 管 理 能 力 , 使 他 们 能 够 自 主 地 参 与 道 德 教 育活 动
三 、 活 动 内容 1
主 题 教 育 活 动 : 以 “爱 心 、 诚 信 、 尊 重 、 责 任 ”等 为 主 题 , 通过 故 事 、 讨 论 、 游 戏 等 形 式 , 让 幼 儿 了 解 并 践 行 道 德 规 范
社 会 实 践 活 动 : 组 织 幼 儿 参 加 社 区 服 务 、 环 保 活 动 等 , 培 养他 们 的 社 会 责 任 感
亲 子 活 动 : 邀 请 家 长 参 与 , 通 过 家 庭 互 动 , 增 强 幼 儿 的 道 德教 育 效 果
班 级 文 化 建 设 : 开 展 班