信 息 技 术 与 小 学 数 学 教 学 有 效 融 合 的 研 究 》研 究 方 案 一 、 摘 要 ： 关 键 词 : 信 息 技 术 、 融 合 、 信 息 技 术 与 学 科 教学 的 融 合 1、 信 息 技 术 ： 本 课 题 所 说 的 信 息 技 术 就 是 “ 现 代 信 息 技术 ” ， 主 要 是 指 计 算 机 技 术 、 多 媒 体 技 术 、 网 络 技 术 和 通 讯技 术 ； “ 现 代 信 息 技 术 环 境 ” ， 主 要 是 指 计 算 机 网 络 环 境 和现 代 远 程 教 育 环 境 ； 在 学 科 教 学 中 ， 现 代 信 息 技 术 的 应 用 ，可 以 使 枯 燥 、 抽 象 的 学 科 知 识 转 化 成 形 象 、 生 动 、 鲜 明 的 电子 信 息 ， 变 单 调 为 丰 富 ， 化 抽 象 为 具 体 ， 化 静 为 动 ， 可 调 动学 生 的 多 种 感 官 参 与 学 的 过 程 ， 提 高 教 学 效 果 ， 有 利 于 全 面提 高 学 生 的 素 质 。 2、 融 合 ， 按 照 《 辞 海 》 中 的 解 释 ， 指 一 个 系 统 各 要 素 的整 体 协 调 、 相 互 渗 透 ， 使 系 统 各 要 素 发 挥 最 大 效 益 。 学 科 融合 是 使 分 化 了的 教 学 系 统 中 的 各 要 素 及其各 成 分 形 成 有 机联系 成 为 整 体 的 过 程 ； 信 息 技 术 与 课 程 融 合 合 则是 指 课 程 教学 过 程 中 把信 息 技 术 、 信 息 资源、 信 息 方 法、 人力资源和 课程 内容有 机 结合 起来， 共同完成 课 程 教 学 任务的 一 种 新型的教 与 学 的 方 式。 信 息 技 术 与 学 科 融 合 ， 就 是 以 数 字化 为 支柱，将信 息 技 术 应 用 到教 育 教 学 过 程 中 ， 从而会引 起学 习 环 境 、学 习 资源、 学 习 方 式都 向 数 字化 方 向 发 展 ， 形 成 数 字化 的 学习 环 境 、 数 字 化 的 学 习 资 源 和 数 通 过 教 学 情 境 或 学 习 情 境 ，借 助 教 师 和 同 学 的 帮 助 ， 优 化 充 满 情 感 和 理 智 的 教 学 情 境 ，利 用 必 要 的 ...
