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心理知识题库 —— 教育心理知识选择题一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题2 分，共 40 分)1．把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人。这种心理防御方式称为（D ）A．转移B．反向C．文饰D．投射2．学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做（ B ）A．随意后注意B．随意注意C．不随意注意D．不随意后注意3．划分接受学习与发现学习的标准是（ D ）A．学习策略B．学习对象C．学习内容D．学习方式4．学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，属于（ D ）A．动作记忆B．情景记忆C．感觉记忆D．语义记忆5．“一题多解 ”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生（ B ）A．聚合思维B．发散思维C．直觉思维D．常规思维6．“小明比小军高，小兰比小军矮，所以小明比小兰高”，以上推理属于（ C ）A．归纳推理B．三段论推理C．线性推理D．条件推理7．最早对智力问题进行探讨，提出智力二因素论的心理学家是（ D ）A．斯腾伯格B．加德纳C．吉尔福特D．斯皮尔曼8．在动机理论中，着重强调人的较高级心理过程对行为的影响作用的理论，被称为（ A ）A．认知理论B．期待理论C．需要理论D．交往理论9.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（B）A.地点法B.韵律法C. 记笔法D.特征法10.以概念、原理等各种概括化知识为内容的记忆称为（D）A.程序性记忆B.情景记忆C.技能记忆D.语义记忆11.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的。它表现为（C）A.中间稍快B.中间稍慢C.先快后慢D.先慢后快12.掌握了正确的归因方式，具有坚定信念，勇于挑战和富于创造的人，表明他具有较高水平的（D）A.工作动机B.成长动机C.交往动机D. 成就动机13.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，能进入新单元的学习？（D）A．50%-60% B．60%-70%C．70%-80%D．80%-90% 14.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（D）A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力15.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（D）A．关系转换理论B．经验类化理论C．共同要素说D．形式训练说16.短时记忆的容量为以下多少组块？（D）A．4±2 个组块B．5±2 个组块C． 6±2 个组块D．7±2 个组块17.学习者为了提高学习的效果和效率，有...