听课时间2012
28听课地点大二执教老师胡美霞听课老师周雪容动活名称、领域小松鼠的礼物（语言）班级大班活 动 过 程一、问好二、导入
①音乐，欣赏后知道这首音乐说的是谁
（关于爸爸、妈妈）②出示挂图，引出“松鼠” 一家
③老师讲述故事，边讲边出示小图片
④ 讲述第一遍后，提问：故事的名称
⑤ 提问：自己过生日的时候，爸爸、妈妈给自己过生日送什么礼物
如果爸爸、妈妈过生日你会送什么礼物
⑥ 再次讲故事
⑦出示字词“美丽”“礼物”
⑧游戏：吹泡泡
请小朋友从小声到大声读字词、直到泡泡“破了”
⑨ 让幼儿复习字词
教师将字宝宝写在“花朵”背后，放在花篮里，教师边念儿歌，边出示字词让幼儿认，认对了，把字卡送给宝宝
⑩ 以游戏形式结束课堂
备注评析意见优点：①教师语气柔和，富有吸引力
②运用多种游戏法学习字词
缺点：①个别字发音不够准确
②活动环节衔接不过准确，活动重点难点不够突出
建议：①能设置情境，让幼儿感受父母对宝宝的爱以及给予父母的馈赠
②对故事加以熟悉
听课时间2012、5、28听课地点中三执教老师张小蓉听课老师周雪容动活名称、领域复习 2、3 的相邻数（计算）班级中三活 动 过 程一、律动进入活动室
二、 复习上节课内容
①教师带上“小兔“头饰，引导幼儿复习数字宝（1 — 10），知道“顺数”、“倒数”②让幼儿说出单数（ 1、3、5、7、9）; 双数（ 2、4、6、8、10）③猜谜，引出“小白兔”
④律动“开火车”
⑤出示图片，引导幼儿观察
△教师逐个引导幼儿说出数字1、2、3
△说出任意一个数字，引导幼儿说出比比数字少1, 多 1 的数，如： 1、2、3⑥游戏：找朋友
给幼儿发数字卡片，请拿到数字的任意一个宝宝，请他找出自己的好朋友
如：数字“ 3”去找“ 2”
⑦律动走出活动室
⑧户外游戏结束活动
备注评析意见优点：课堂秩序好，活动环节衔接紧凑，结合
