1 / 9 第三单元我们的朋友遍天下第六课网络交往新空间一、达标训练（一）单项选择题1．以下是对于网络交往的看法，其中不正确的是( )Ａ．网络交往超越了空间的限制，实现了古人“天涯若比邻”的梦想Ｂ．网络交往为人们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台Ｃ．网络交往就是网络聊天Ｄ．网络交往可以突破现实交往中的社会角色限制2．小明最近迷上了网络，他一上网就忘了自己生活中的种种不愉快，而下网后却不愿意和同学交往，感到失落和不安。你认为他( )Ａ．不属于上网成瘾Ｂ．已经成为网络的主人Ｃ．正确地利用了网络资源Ｄ．痴迷于网络世界可能与小明自身的某些心理因素有关3．小汇在上计算机课的时候，登录到学校的网上论坛，发现论坛上有个网名“捣蛋鬼”的学生用很难听的话攻击小汇所在的班级，小汇一气之下， 回骂了“捣蛋鬼”。 你认为 ( )Ａ．小汇做得对，这是爱护班级的表现Ｂ．应该反击，以其人之道还治其人之身Ｃ．在网络上也应讲究语言文明，遵循道德规则Ｄ．他们遵守了网络道德准则2 / 9 4．右图反映的问题, 表明 ( )①网络交往对象具有虚拟性②网络交往对象具有间接性③网络交往对象具有隐蔽性④网络交往对象具有真实性A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④（二）是非判断题1．网络生活很丰富，网络交往很诱人，所以任何人上网都会成瘾。( )2．网络交往和现实交往都需要遵守道德和法律。( )3．在互联网上， 我们要尽可能地浏览、寻找有用信息， 来开阔视野， 放松心情， 学习新知。( )（三）案例分析题3 / 9 1．多人玩的MUD多用户在线游戏，一方总想战胜对方，但往往难以获得胜利，此时，好胜心受到挑战，便花去大量时间千方百计谋求战胜对方的良策妙计。在模拟打斗游戏中，通过游戏，能不断满足自己的征服欲望。有些游戏还设有某种奖励，使你会一遍又一遍重复这种游戏，以便获得那微不足道的奖励。（1）你是否玩过网络游戏？对你的学习和生活有什么影响吗？（2）你在网络游戏中扮演什么角色？每周花费你多少时间？（如果你没有参加网络游戏，本题可不作答）（3）你如何看待网络游戏？（提示：积极作用和消极作用）2．小梅是初二的学生，平时总是沉默寡言。最近，她在感情方面遇到了烦心的事，想告诉朋友，又担心朋友不能为自己保密，于是她选择了网络。因为在网上可以不公开自己的真实姓名和地址，不必担心对方会泄露自己的秘密，思想上没有什么负担，可以进行真实的对话。（1）你认为网络交友可能...
