我与特殊学生的教育教学故事( 李梦思 ) 我与特殊学生的教育教学故事——不是每一个孩子都是健全的，但每个孩子都有自己的天赋环翠园小学李梦思当你想对你的学生讽刺侮辱打击挖苦时，请不要忘记，神的孩子都在跳舞——题记本来，作为一个年龄只有十岁的孩子，他们可以每天看那些蚂蚁爬过脚下一直到夕阳西下，可以玩片小石头一直到妈妈来抓他们回家，可以只望着满天的浮云也可以傻笑一个下午。可是，这些只属于从前的小孩子们的特权了。现在的孩子们只能看着时光流逝在补习班里，在特长班里把输在起跑线前面的那几步给强回来，只能在丛林般的楼房里看着没有色彩的周遭，听着刺耳的汽车呼啸而过茫然的想什么时候可以好好玩玩 ,, 社会学校和家庭把孩子们变得无趣，呆板，没有想像力，却痴心的妄想有朝一日孩子们可以从事那些科学家，建筑师之类的必须有着巨大想像力才能完美完成的工作，多么可笑。的确，特殊孩子真是让人很头疼，班里有个孩子，总是带来麻烦。从早上家长送回学校开始，老师就要开始注意他:5 分钟过去了，他是不是进了教室，还是又在躲在楼梯角地下、或者在各个楼层之间闲逛，忘了上楼, 看到他进了教室，立刻要有个老师站到他身边，不断催促他回到座位上，做好课前准备，如果不是这样，他就会动员旁边的孩子一起吵闹，根本不管课室里其它的孩子已经开始安静有序地等待老师。课堂上，要找到一节能够然他安心专注的课是多么困难～只要老师一离开他的身边，他就开始1 / 5 神游，面前的课本不分科目摊得乱七八糟，再过一会儿他就钻到桌子底下去了，或者来个乾坤大挪移跑到其他学生的椅子后面躲起来。课间休息结束以后，大家听到上课铃响都会及时回到课室。只有他还不停地在操场上奔跑、或者躲到洗手间里面不肯出来 ,, 要理解这样的孩子、给他贴切的教育有多难, 我感叹于这个孩子内心的挫折: 测验考试成绩总是差到极点，面对需要完成的任务漫无边际地神游、需要不断催促用上比别人多上一两倍甚至更多的时间才能简单的事情，所有的字母都在他眼前跳舞，无论晚上复习了多久的英语，第二天依然写不出一个单词。课堂上在鸦雀无声的同学面前被老师叫起来回答问题，无论怎么绞尽脑汁就是拼凑不了一句完整的话，被伤害自尊而变得脆弱敏感的孩子从此便更加紧张和害怕回答问题。回家做时担心作业写错会被老师大加指责，于是孩子便索性不写，天天不能完成作业; 索性不见老师，上课躲到各种自认为老师视野范围内的地方 ; 索性变成一个...
