下载后可任意编辑互敬互爱主题班会策划人姓名： 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 一、课程投计： 同学关系是同学人际关系中最基本的关系，是一切人际关系的基础，只有合理恰当的人际交往才可以维护和促进同学之间的友情，做到同学之间团结友爱，相互敬重，相互疼惜，和谐相处，可以促进同学形成良好的品德，形成良好的班集体。 二、课程目标： ＜一＞、关怀同学了解熟识同学之间和谐相处的重要性。 ＜二＞、促进同学团结、友爱。 ＜三＞、学习一些必要的人际交平常识。 ＜四＞、熬炼同学的力气。 三、教学方式： ＜一＞、短剧表演。 ＜二＞、叙述与争辩。 四、课程预备： ＜一＞、老师事先了解班同学的人际关系状况，与班干共同商讨个中缘由，并设计班会内容。 ＜二＞、依据本班实际状况编写同学和谐相处和吵架的短剧。 五、教学课时、场地： 课时：1 课时 场地：高一（11）班课室 六、教学过程： ＜一＞、老师依据班的状况引人，请出一位同学主持，主持用中国古代训练儿子团结的故事，引出主题。 ＜二＞、依据班实际状况编写的短剧表演。两名主持作旁述。 ＜1＞、两名男同学吵架。（因一点小事而演化的不和） ＜2＞、两名女同学和谐相处。（体现同学互帮互助，互敬互爱，相互督促的内容） ＜三＞、表演完毕，由主持组织同学自由争辩。下载后可任意编辑 ＜1＞、为什么这两个男同学常常吵架，而这两名同学始终成为好伴侣呢？ ＜2＞、男同学做法对吗？对学习有影响吗？ ＜3＞、班内还有哪些不和现象？和有哪些和谐相处的好同学榜样呢？ ＜4＞、为维护同学的团结，我们应当怎样做？（同学自由争辩，发表见解） ＜四＞、主持请老师讲评：学校就像一个大家庭，班就像小家庭，同学就是我们的兄弟姐妹，也是我们的好伴侣。所以同学们之间需要相互敬重、相互关怀。当同学需要我们关怀时，我们要尽量给他们关怀。这样班才有希望成为良好的班集体，一个温柔的家，同学们的品德和学习才有进步。 ＜五＞、主持开展促进同学之间关系的活动： ＜1＞、“相互赞美”活动 主持示范一次。将同学分成两人一组，相互写下两个赞美对方的句子，力求符合对方实际；如：“你写字很美丽”、“你学习很勤奋”。读出赞美的句子，然后交换。 活动结束，主持总结：擅长发觉别人的优点，懂得欣赏他人，适度赞美别人，是进行人际交往，搞好同学关系的一种行之有效的方式。 ＜2＞、“互帮互助”活动 主持示范一次，两人一组，一个...
