下载后可任意编辑五年级上册语文 人教版 人教版五年级上册语文《有趣的汉字》教案【三篇】 教案网权威发布人教版五年级上册语文《有趣的汉字》教案【三篇】，更多人教版五年级上册语文《有趣的汉字》教案【三篇】相关信息请访问教案网。【导语】“有趣的汉字”是综合性学习“遨游汉字王国”中的第一个板块，主要由“活动建议”和“阅读材料”组成。大范文网整理了人教版五年级上册语文《有趣的汉字》教案【三篇】，希望对你有帮助! 有趣的汉字一 【目标预设】 依据国家课程标准，结合单元教学目标及学生实际，将本课的学习目标预设为： 1．明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点。 2．通过阅读材料，感受汉字的有趣和奇妙，了解汉字文化。第 1 页 共 20 页下载后可任意编辑 3．制订活动计划，培育合作意识，提高自主学习的能力。 【教学重难点】 重点：阅读材料，感受汉字的有趣和奇妙，了解汉字文化。 难点：小组讨论并制订活动计划，培育学生自主学习的能力。 【教学过程预设】 一、激趣导入，明确学习内容。 1．谈话导入：同学们，我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字，汉字就在我们身边。请你联系生活实际，谈谈对汉字的了解。 2．学生沟通对汉字的了解。 第 2 页 共 20 页下载后可任意编辑 3．老师相机引出综合性学习的专题：遨游汉字王国。 4．引导学生浏览本组内容，明确本次综合性学习的内容和怎样开展综合性学习活动。[老师相机板书课题：有趣的汉字] 二、阅读材料，感受汉字奇妙。 1．以小组为单位，选择感兴趣的阅读材料阅读沟通。 2．引导学生沟通阅读内容，感受汉字的有趣和奇妙。 〖学情预设一〗 小组汇报沟通有关字谜的内容。 〖教学策略〗 （1）引导学生通过猜字谜，了解字谜的形式和构成方式，感受汉字的有趣，初步认识汉字的特点。 （2）启发学生沟通平常积累的字谜，激发学生搜集或编制字谜的兴趣。 〖学情预设二〗 第 3 页 共 20 页下载后可任意编辑 小组汇报沟通有关谐音的内容。 〖教学策略〗 （1）引导学生沟通谐音歇后语，初步了解谐音歇后语的特点，感受谐音歇后语的俏皮风趣、幽默诙谐。 （2）引导学生通过沟通谐音笑话，懂得汉语同音字多，不能随意乱用。 （3）学生沟通平常积累的谐音歇后语和谐音笑话，激发学生搜集体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联和笑话。 〖学情预设三〗 小组汇报沟通阅读材料《仓颉造字》、《“册”“典”“删”的来历...
