人教版语文五年级上册第4课我的长生果教学建议VIP免费

下载后可任意编辑人教版语文五年级上册第 4 课我的长生果教学建议 人教版语文五年级上册第 4 课《我的长生果》课文主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。我在此整理了人教版语文五年级上册第 4 课《我的长生果》教学建议，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 人教版语文五年级上册第 4 课《我的长生果》课文教学建议 1、本文为略读课文，内容与学生的学习生活紧密相关，可放手让学生自学： 按阅读提示，先自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，再同小组的同学沟通体第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑会。最后，全班沟通，明确一些读书和习作的方法，并适当迁移运用。 2、老师还要注意引导学生结合重点语段体会作者对书的情感，对阅读的热爱： 酷爱读书这种情感贯穿始终：看叫做“香烟人”的小画片时的津津有味，看连环画时的废寝忘食，读文艺书籍时的不求甚解，读中外名著时的如醉如痴。正是不断地在书里如饥似渴地汲取营养，才不断地成长起来。所以在作者回首少年时间时才感到那样的愉悦。 3、对作者所悟到的道理，可让学生反复读读作者例举的两篇作文，来加以体会： 一个是要构思新颖，别出心裁;一个是要写真情实感，在模仿借鉴后要进行呕心沥血的制造，才能打动人心，获得成功。还要引导学生结合自己写作文的体验来理解。理解体验后，更第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑重要的是学习并运用作者的写作方法和读书方法-博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用等。 4、文中有大量生动的比方和运用恰当的成语，要引导学生注意体会，并适当进行积累。 5、朗读时要注意以下字的读音： “恰似”“如饥似渴”中的“似”读 sì，“似的”中的“似”shì 读，“美差”中的“差”读 chāi，“差不多”中的“差”读 chà，“奔向那里”中的“奔”读 bèn，“沉甸甸”中的叠词要读一声，“全班之冠”中的“冠”读guàn，“格外”中的“分”读 fèn，“禁不住”中的“禁”读 jīn。 人教版语文五年级上册第 4 课《我的长生果》教学设计 【教学目标】 1、认识 12 个生字。 第 3 页 共 18 页下载后可任意编辑 2、有感情地朗读课文;把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3、学习一些读书和习作的方法。 【教学重点】 引导学生读懂课...