下载后可任意编辑人教版高二英语教学计划怎么写 5 篇英语老师开课前要认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，你的英语教学工作计划做好了吗？下面是我为大家收集有关于人教版高二英语教学计划怎么写，希望你喜爱。 #xxxx 人教版高二英语教学计划怎么写 1 1、课题引领促教研。 在专家做专题指导的基础上，积极推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培育途径讨论》的讨论成果，提升学生的口语与写作能力。加强教研组活动中“研”的成分，注重课题讨论与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高，同第 1 页 共 21 页下载后可任意编辑时不断促进老师的专业成长。 2、单元设计促优化。 备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同认真讨论教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。 3、教学研讨增效益。 进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参加教学研讨课，其余老师进行观摩和评课。继续推动课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。观课要求：每位老师每学期观课不少于 10 节(学科课堂教学，不包括教研活动记录)，其中校内观课不少于 6 节，评课不少于 4 节(以上交评价表为准)。 4、作业辅导促质量 老师在完成课堂教学的基础上精心设计、选择习题，针对学生第 2 页 共 21 页下载后可任意编辑不同实际水平，尽可能体现分层，不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅日期、鼓舞性的和多样性的批语，并注重订正作业的再批改。老师采纳因材施教的方法，主动对学生进行课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的学生，适时进行“查缺”、“补漏”，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种提高、竞赛辅导，培育学生的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。 5、及时梳理促提升。 各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经验，填写活动记录。 6、开设拓展型、探究型课程。 老师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。老师可根据自己的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程，分...
