下载后可任意编辑人音版二年级音乐上册（简谱）第 8 课《晚会》教学设计 教学设计模板学校名称课例名称管弦乐《晚会》 老师姓名学段学科二年级上册音乐教材版本人民音乐出版社章节第八课新年好年级二年级教学目标知识与技能：倾听管弦乐《晚会》，用肢体语言和打击乐器，表现《晚会》所表现的喧闹场面。 过程与方法：通过浏览器、视频、幻灯、QQ 快传、微信助手、微博、QQ 影音、爱奇艺视频、腾讯视频等信息技术的加入，直观具象的了解管弦乐、打击乐，并实践完成打击乐器合奏。不仅把信息技术作为辅助教或辅助学的工具，还要让信息技术速进学生自主学习的认知工具和提高学习兴趣的情感激励工具。 情感态度价值观：1.围绕“新年好”的人文主题，让学生感受过年的热烈气氛，感受中国传统文化“闹新春”的民俗音乐文化特点。2.本套小学音乐教科书，将先后介绍我国四位音乐家，本课结合具有鲜亮时代特征管弦乐曲《晚会》的倾听，介绍我国音乐家、教育家贺绿汀。 教学重难点重点：通过欣赏管弦乐《晚会》，使学生感受乐曲喧闹的场面 ，欢快的情绪，增强学生对管弦乐的审美体验。 难点：用肢体语言和打击乐器结合管弦乐完成打击乐合奏。 学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。有意注意的时间较短，我们利用同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在音乐欣赏教学方法的选择上应主要利用好现代信息技术，采纳多媒体、游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中制造。在深化融合的信息技术中，让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在用肢体语言和乐器合奏出来。 教学方法提示：体现智慧教育的基本理念和方法。 要求：1.教学方法应体现学生自主、合作、探究； 2.实施教学方法时尽可能利用教学资源与工具软件来完成； 3.实施教学方法时建议使用电子白板、交互电视、电子书包等信息化环境。1下载后可任意编辑 教学过程要求：1.给出完整的教学流程图； 2.强调以下三方面的设计：（1）教学内容的任务化； （2）完整连续的任务情境； （3）体现能力成果的学习活动； 3.体现具体资源与工具的应用； 4.任务与活动设计能够突破重难点。 倾听《晚会》 （2 分钟） （一）感受音乐： 师：上节课老师要求同学们预习管弦乐《晚会》，搜集音乐中你听到的乐器及作品简介。并通过 QQ 快传和微信助手汇总到我们群共享里，大家都预习了么？那想不想看看，其他同学都搜...
