下载后可任意编辑以美修德,多维育人以美修德 多维育人 重庆市大渡口区马王小学是一块“寄生”在九龙坡区范围内的“教育飞地”，是一所流动人口随迁子女接收小学，学生流动性大、基础较弱。基于此现状，我校在重塑学校形象、提升学校品质方面着力突破。我们认为教育的“真”、人性的“善”，皆来自“美”的熏陶和滋养，因此，我校选择了从“大美育”人手，以美修德，多维育人，让师生在美的感悟中共同成长，促进学校高品质进展。 一、文化润美，让学校有灵魂 （一）营造洁净、宁静、美雅的校园环境文化 校园是师生共同生活的家园，其中的一点一滴都能潜移默化地影响到师生的身心进展。学校通过建设“漂亮马王我的家”、做好垃圾分类等活动营造洁净的校园环境;通过调低教学楼喇叭的音量、设置书窝和班级图书角、开辟专门的绿植养殖区、对学生进行校园礼仪训练和日常法律规范训练等措施，确保校园的宁静;通过统一环境色调、 张贴学生沥粉贴金作品、布置文化墙、开展校园的绿化美化活动等，让美雅自然走进师生心灵深处，进而自觉认同学校的审美理念和教育理念。 同时，我校充分发挥传统优势品牌项目校园足球的影响力，在校门、愿景墙、吊顶、班牌、厕所门帘等细节处，将足球元素融入校园环境建设，使团结协作、奋力拼搏的足球精神融入校园文化。除此之外，我校重视班级文化建设，力求做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 （二）打造美雅师生行为文化 1.塑造美雅老师 学校对老师在校形象有明确规定，要求老师形象端庄优雅，利用例会的时间，聘请旅游校专家为老师们开展老师礼仪培训。同时开展了一系列丰富多彩的活动，如摄影培训、音乐欣赏、美文品鉴等，激发老师对生活的热爱，增强对学校的认同感和归属感。 1下载后可任意编辑 学校在每年的妇女节、老师节等开展“最美老师”评选 活动，通过自愿申请或集体推举，并辅以民主评议，确定人选，进行公示。学校为当选者秘密拍摄 VCR，精心安排颁奖词和表彰仪式，通过学校徼信公众平台、校园展板、美篇推送等多种渠道向社会、家长、学生进行宣传，让最美老师们获得职业认同和幸福，也让其他老师心向往之。 2.培育美雅学生 学校对学生在校形象也有明确规定，要求学生衣着洁净，形象活泼大方。具体从三个层面培育学生礼仪：少先队大队部利用建队日对学生在校礼仪进行培训和展示，为法律规范形象提供标准;每学年请第三方机构对学生开展 1-2 天的学校行为法律规范强化训练...
