现 代 教 育 2023· 048一 、 问 题 提 出随 着 大 数 据 、 云 计 算 、 人 工 智 能 等 为 代 表 的 数字 技 术 的 不 断 发 展 与 逐 步 普 及 ， 社 会 生 活 进 入 “ 数 智化 ” 阶 段 ， 社 会 各 方 面 所 面 对 的 形 势 及 环 境 正 在 发 生巨 大 改 变 ， 数 字 化 转 型 已 经 成 为 大 势 所 趋 。 作 为 教 育改 革 的 核 心 领 域 之 一 的 课 堂 教 学 ， 也 迎 来 了 新 一 轮 的变 革 。 在 教 学 数 字 化 转 型 过 程 中 ， 学 校 积 极 探 索 使用 人 工 智 能 、 云 计 算 、 大 数 据 等 技 术 ， 加 强 对 教 育 教学 数 据 进 行 采 集 和 分 析 ， 挖 掘 数 据 背 后 的 教 育 价 值 ，从 而 服 务 于 教 学 决 策 。 数 据 逐 渐 成 为 学 校 教 育 教 学过 程 中 的 关 键 要 素 和 重 要 资 源 ， 由 数 据 驱动代 替经验驱动逐 渐 成 为 教 育 数 字 化 转 型 的 共识。正 如中 共中 央、 国务 院发 布的 《中 国教 育 现 代化 2035》所 提 出 的 ， 要 利用 现 代 技 术 加 快推动人 才培养模式改 革 ， 实现 规模化 教 育 与 个性化 培养的有机结合， 推进 管理精准 化 和 决 策 科 学 化 ， 建 立 全过 程 、 全 方 位 人 才培养质 量 反 馈 监 控 体 系 。 中 共中 央、 国务 院《关 于 深 化 教 育 教 学 改 革 全 面 提 高 义务 教 育 质 量 的 意 见 》中 也 提 出 ， 要 坚 持 和 完 善 国家义 务 教 育 质 量 监 测 制 度 ， 强 化 过 程 性和 发 展 性评 价 ，精准 分 析 学 情 ， 重 视 差 异 化 教 学 和 个别 化 指 导 。 由此 可 以 看 出 ， 党 和 国家 教 育 政 策 迫 切 要 求 改 变 传 统的 课 堂 教 学 方 式， 坚 持 因 材 施 教 ， 推动多 样 化 办 学 ，为 不 同 性格 禀 赋 学 生 提 供 更 加 适 宜 的 教 育 。目 前 ， 大 多 数 学 校 都 建 有诸 多 的 信 息 化 平 台 ，并 借 助 各 种 社 会 性网 ...
