小 学 实 施 素 质 教 育 的 实 践 与 探 索 _素 质 教 育论 文 当 前 ， 基 础 教 育 正 在 进 行 着 又 一 重 大 变 革 ， 课 程 改 革 成 为 素质 教 育 的 核 心 内 容
如 何 搞 好 课 程 改 革 ， 落 实 素 质 教 育 ， 已 成 为小 学 教 育 改 革 的 一 个 重 要 课 题
一 、 加 强 理 论 学 习 ， 转 变 教 育 观 念 小 学 教 师 是 实 施 小 学 素 质 教 育 的 主 体 ， 教 育 观 念 的 转 变 直 接影 响 着 素 质 教 育 的 进 展 ， 要 落 实 小 学 素 质 教 育 ， 搞 好 课 程 改 革 ，教 师 首 先 必 须 转 变 观 念
长 期 以 来 ， 小 学 教 育 深 受 应 试 教 育 的 影响 ， 一 直 是 以 一 张 考 卷 的 考 分 作 为 衡 量 教 学 质 量 的 唯 一 依 据 ， 严重 的 背 离 了 素 质 教 育 的 轨 道 ， 导 致 小 学 二 、 抓 教 育 技 能 训 练 ， 提 高 教 师 素 质 教 师 整 体 素 质 的 高 低 ， 决 定 着 素 质 教 育 的 落 实 程 度
要 使 教师 的 素 质 提 高 ， 必 须 抓 好 教 师 的 基 本 技 能
因 为 ， 教 师 基 本 技 能是 教 师 从 事 教 育 教 学 工 作 必 须 具 备 的 最 基 本 的 职 业 技 能 ， 对 于 全面 贯 彻 教 育 方 针、 搞 好 素 质 教 育 、 落 实 课 程 改 革 有着 重 要 的 意义
小 学 教 师 除了 要 具 有“三笔字”“简笔画”“普通话”“思想教 育 ”“电 教 知 识 ”等 一 般 小 学 教 师 的 基 本 功 以 外 ， 尤 其 要 加 强 “语 言 ” “板书 ”
