《 双 减 背 景 下 小 学 生 唱 歌 教 学 策 略 研 究 》 课 题 结 题 报 告 一 、 唱 歌 教 学 的 现 状 分 析 ： “双 减 ”落 地 ， 聚 焦 学 生 全 面 发 展 的 时 代 号 角 井 然 吹 奏 。 艺术 教 育 成 为 学 校 实 施 美 育 教 育 的 重 要 形 式 和 有 效 途 径 ， 对 于 促 进学 生 全 面 发 展 ， 陶 冶 审 美 情 操 具 有 重 要 作 用 , 是 全 面 贯 彻 落 实 德 、智 、 体 、 美 全 面 发 展 教 育 方 针 的 需 要 。 “双 减 ”政 策 推 出 后 ， 青 少 年 的 课 业 负 担 明 显 减 轻 ， 业 余 时间 明 显 增 多 ， 可 以 有 大 量 时 间 追 求 自 己 的 爱 好 、 特 长 ， 作 为 艺 术教 育 工 作 者 ， 同 时 也 在 思 考 怎 样 将 “双 减 ” 与艺 术 教 育 结 合起来，让青 少 年 更健康、 快乐地 成 长 。 在 “双 减 ”背 景 下 ， 作 为 美 育 教 育 的 一 部分 ， 艺 术 教 育 在 促 进青 少 年 健康成 长 方 面 的 作 用 就更加凸显 。 教 育 的 一 个重 要 目的 就在 于 帮助青 少 年 树立正确的 价值观、 形 成 良好 的 性格、 塑造优良的 品格， 从 而 使 其 更好 融 入 社 会 发 展 、 实 现 自 身 价值。 “双 减 ”政 策的 实 施 ， 对 素 质 教 育 的 推 动 有 所 助力 ， 同 时 也 让公 众 对 教 育 的 目的 与本 质 又 一 次 有 了 思 考 。 在 中 小 学 唱 歌 教 学 中 ， 很 多 学 生 不 敢 当 众 唱 歌 ， 对 当 众 唱 歌表 现 出 极 其 紧 张 、 害 怕 ； 大 部分 学 生 唱 歌 时 面 无 表 情 ， 声 音 无 力 ，嘴 巴 呈 蠕 动 状 ， 似 在 背 书 ； 有 的 甚 至 不 喜 欢 唱 歌 。 从 事 音 乐教 学 十 几 年 来， 也 观摩 过 不 少 的 音 乐公 开 课 。 在 唱歌 教 学 这 一 内 容 上 我 们 看 到 的 往 往 是 这 样 两 种 现 象 ： 第 一 种 情况 ， 教 师 通 过 多 种 铺 垫 与 各 种 手 段 巧 妙 地 引 ...
