小 学 生 信 息 技 术 应 用 教 学 案 例 研 究 与 提 升 信 息 技 术 在 当 代 社 会 中 的 应 用 越 来 越 广 泛 ， 对 于 小 学 生 而 言 ， 掌 握信 息 技 术 的 基 本 能 力 变 得 越 发 重 要 。 本 文 将 结 合 小 学 生 信 息 技 术 应 用的 教 学 案 例 研 究 ， 探 讨 如 何 提 升 小 学 生 信 息 技 术 应 用 能 力 。 一 、 教 学 案 例 一 ： 小 学 生 的 基 础 信 息 技 术 应 用 在 小 学 生 的 信 息 技 术 应 用 教 学 中 ， 首 先 需 要 重 视 基 础 知 识 的 教 学 。教 师 可 以 通 过 教 授 Word 、 Excel、 PowerPoint等 办 公 软 件 的 基 本 操 作 来培 养 小 学 生 的 信 息 技 术 应 用 能 力 。 例 如 ， 在 Word 教 学 中 ， 通 过 指 导 学生 学 会 文 字 输 入 、 格 式 调 整 、 插 入 图 片 等 操 作 ， 培 养 他 们 的 文 字 处 理能 力 和 排 版 能 力 。 再 如 ， 在Excel教 学 中 ， 可 以 引 导 学 生 学 会 制 作 表 格 、图 表 和 简 单 的 公 式 ， 提 升 他 们 的 数 据 处 理 和 分 析 能 力 。 教 学 案 例 二 ： 小 学 生 的 网 络 应 用 能 力 培 养 现 在 的 小 学 生 与 互 联 网 紧 密 相 连 ， 因 此 培 养 他 们 的 网 络 应 用 能 力 迫在 眉 睫 。 教 师 可 以 利 用 课 堂 时 间 ， 带 领学 生 学 会 上网 搜索和 信 息 筛选的 技 巧， 培 养 他 们 获取有效信 息 的 能 力 。 同时 ， 通 过 指 导 学 生 学 会 使用 电子邮件 、 即时 通 讯工具等 进行沟通 和 交流， 发 展他 们 的 网 络 交流能 力 。 教 学 案 例 三： 小 学 生 的 编程能 力 培 养 编程思维是信 息 技 术 应 用 的 核 心 能 力 之 一 ， 对 于 小 学 生 而 言 ， 培 养其 编程能 力 是尤 为 重 要 的 。 教 师 可 以 结 合 Scratch等 儿 童 编程平 台 ， 引导 学 生 从 简 单 的 图 形 编程开 始 ， 逐 渐 培 养 他 们 的...
