职 业 学 校 “三 全 ”心 理 育 人 模 式 初 探 作 者 ： *** 来 源 ： 《 江 苏 教 育 ·职 业 教 育 》 2023 年 第 04 期 *本 文 系 2023 年 度 江 苏 高 校 哲 学 社 会 科 学 研 究 项 目 “五 年 制 高 职 贫 困 生 心 理 韧 性 现 状 调 查及 干 预 研 究 ”（ 2023SJSZ0324） 、 第 五 期 江 苏 省 职 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 “ ‘三 全 育 人 ’视 域 下新 时 代 中 职 班 主 任 专 业 能 力 提 升 路 径 研 究 ”（ ZYB87 ） 、 2023 年 无 锡 市 中 等 职 业 教 育 创 新 发 展专 项 研 究 重 点 课 题 “积 极 心 理 学 视 域 下 后 疫 情 时 代 职 业 院 校 生 命 教 育 现 状 及 实 践 路 径 研 究 ”（ CXZD202303 ） 的 阶 段 性 研 究 成 果 。 【 摘 要 】 心 理 育 人 是 职 业 学 校 育 人 工 作 的 重 要 组 成 部 分 。 以 江 苏 联 合 职 业 技 术 学 院 无 锡汽 车 工 程 分 院 为 例 ， 参 照 CIPP 模 式 前 设 心 理 育 人 理 论 框 架 ， 将 思 想 政 治 教 育 与 心 理 健 康 教 育相 融 合 ， 优 化 全 员 心 理 育 人 体 系 、 全 程 心 理 育 人 机 制 、 全 方 位 心 理 育 人 格 局 ， 在 职 业 学 校 构 建具 有 “三 全 ”特 色 的 “一 参 照 、 双 融 合 、 三 推 进 ”心 理 育 人 模 式 ， 落 实 心 理 育 人 ， 健 全 学 生 人 格 ，提 高 学 生 综 合 素 质 。 【 关 键 词 】 职 业 学 校 ； 三 全 育 人 ； 心 理 育 人 模 式 【 中 图分 类号】 G715 【 文献标志码】 A 【 文章编号】 1005-6009（ 2023） 52-0015-04 【 作 者简介】 乔洪波， 江 苏 联 合 职 业 技 术 学 院 无 锡 汽 车 工 程 分 院 （ 江 苏 无 锡 ， 214153） 学生 工 作 处处长， 副教 授， 主要 研 究 方 向为 教 育 心 理 与 学 生 管理 。 为 进 一 步提 高 职 业 学 校 学 生 心 理 健 康 素 质 ， 提 升心 理 育 人 服务...
