1 中职学校学生管理的重要性 一、 目前中职学校学生管理的现状 目前，随着教育体制改革的不断深入，普通高等院校和高中的进一步扩大招生规模和社会力量办学的兴起，中等职业学校的办学形势越来越严峻。根据我校近几年的生源素质的情况，反映出越来越多的中职学生在学习、思想、行为习惯、修养等方面都存在较多缺陷，生源素质逐年下降趋势。具体表现为以下几方面： 1 . 中职生以初中阶段成绩中下者居多，他们在初中阶段一般是挨批评较多、受表扬较少，另外当前社会上一些人甚至是中职生家长对中等职业技术教育缺乏正确的认识，存在着“读中职是接受下等教育”、”不会读书就去上职专”、“上中职没出息”的错误偏见，社会舆论的阴影笼罩着中职学生，造成中职学生背上了沉重的思想包袱,形成一种选择一所学校学混 日 子 ，毕 业后只 能 当技术工 人,社会地 位 低 下, 工 资 收 入低 等这 些不端 正的入学动 机 ，无心 向 学，缺乏理想抱 负 ，对自 己 的前途 看 得 比 较渺 茫 ，自 我定 位 低 。 2 、有 的学生组 织 纪 律 松 懈 ，对中职学生日 常 行为规范 熟 视 无 睹 ，对学校规章 制度 感 到 不适 应 , 常 有 迟 到 或 旷 课 、吸 烟 现象 且 不服 从 教育和管理； 法 制纪 律 观 念 淡 薄 ，缺乏自 我控 制能 力，时 有 发 生冲 突 打 架 ； 大部 份 学生有 上网 聊 天 或 玩 电 脑 游 戏 的习惯，欠 缺是非 辨 别 和自 我控 制、自 我管理能 力。 3 、部 分 学生学习目的不明 确，得 过 且 过 混 日 子 ，有 的学生根本 不喜 欢 自 已所学专业，完 全 是随大流 而 选的专业； 不尊 重老 师 ，上课 不认真 听 课 ,注 意力不集 中,没有 按 时 完 成作 业,对学校开 设 课 程 表示 不适 应 ,觉 得 理论课 太 多,实 践 课 太 少,缺乏学习兴趣 ,主 要表现为学习懒 散 ，连 基 本 学习任 务 也 不完 2 成，对学习成绩好坏无所谓,厌学情绪严重，学习上缺乏主动性，丧失学习意志。内心的悲观情绪较重，有自暴自弃的心理缺陷。 4 ．中职学生年龄阶段多数都处于1 5 ---1 8 岁之间，大多数学生都是独生子女，在思想上以自我为中心，在家当惯了 “小皇帝”、“小公主”、“小太阳”，过惯了以自我为中心的生活，对家庭、集体和社会缺乏责任感，一切以自我...
