第1页 /总页数 7 页 中职班级建设方案 中职班级建设方案 前言 班级是学生成长的主阵地，搞好班级建设，能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，使命感，形成正确的舆论导向，树立良好的班风、学风，深化学风建设，促进我校学风的根本性好转
因此优秀班级体的组建对于学生良好习惯的养成，以及充分发挥班集体的战斗堡垒作用
起着非同一般的作用
一、指导思想 坚持 “以人为本、追求卓越，成就学生”的发展理念，谨记“立人先立德，成才先成人”的德育理念
以“阳光·自信·包容·进取”要求自己，培养一批具有“工匠精神”的高素质应用型技术人才，推进“5S”班级管理理念，进一步加强班级建设，增强班级团队凝聚力
二、班级建设目标 1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚 、品 德高尚 ，团结 奋 进，和谐 健 康 ”的班集体
2、每 个学生： 品 行 端 正，学习优良，特 长鲜 明，功 勋 卓著
3、学习优良： 学会 学习、学会 负 责、学会 合 作、学会 助 人为乐
4、学会 学习： 自主、合 作、探 究 、实 践 的学习方式
5、学会 合 作： 养成平 等 、民 主、团结 、互 助 的合 作习惯
6 、学会 管理： 立足 班级建设，参 与 学校建设，尝 试 社 会 建设
7、 班级学风： 潜 心 打 造 “立志 、惜 时 、博 学、多 思”良好的学风 8、树立观点 ： 牢 固 树立正确的价 值 取向，人生观，世 界 观
三 、班级建设原 则 一、民 主性原 则 班集体建设贯 彻 民 主性原 则 ，既 能团结 全 班学生群 策 群 力投 身 于班集体建设中，又 能通 过 民 主生活 ，增强学生的民 主观念，培养学生的民 主意 识
让 大 家 真 正体会 到 自己是班级的主人，搞好班集体建设是学生自己的事 情 ，有一份 责任感与 荣誉感
例 如 ： 班级规 章 制 度由
