1/6金色的草地》名师教案教学目标：1、认识 2 个生字，会写 13 个生字，能正确读写“一本正经、假装、引人注目、合拢”等词语。2、有感情地朗读课文，读懂课文内容，产生热爱大自然的感情，体验大自然给人们生活带来的欢乐，增强观察自然、了解自然的意识。3、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。教学重点：读懂课文内容，产生热爱大自然的感情，体验大自然给人们生活带来的欢乐增强观察自然、了解自然的意识。教学难点：初步体会课文中一些句子表情达意的作用。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、质疑课题，设置悬念1、板书“的草地”并提问：你们都见过什么样的草地呢？用一个词语来形容一下。2、补充课文题目，鼓励质疑。你见过“金色”的草地吗？（板书：金色）看到这个课文题目，你有哪些疑问？3、过渡：同学们有这么多的问题，那么就让我们一起走进这片金色的草地，去领略它的风采，去感受它的神奇，去探索它的奥秘吧！二、初读课文，整体感知1、学生根据自学提示自由读课文。自学提示：（1）圈出生字，注意读准字音，读通课文。（2）画出不理解的词语，联系上下文理解词语的意思。2、检查自学情况。（1）同桌互读生字词，识记字形。（2）课件出示词语：2/6盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装这些引人注目钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣（3）指名读词语；请小老师领读。（4）教师强调容易读错、写错的字，提示学生加以注意。（课件相机出示重点的生字）① “瓣”读 bdn,运用字理知识区分“瓣、辨、辩、辫”。瓣（ban）：为瓜字心，指植物的种子、果实或球茎可以分开的小块儿。辨（bidn）：为刀字心，指辨别、分辨。辩（bian）：为言字心，指辩解、辩论。辫（bian）：为绞丝心，指辫子。② “绒”书写时要注意右边的“戎”，不要写作“成”。③ 区分“耍”与“要”、“钓”与“钩”、“察”与“查”。④ “假”和“朝”是多音字，在课文里分别读 jid、chdo。（5）指名逐段读文，教师相机指导。三、梳理层次，初解悬念1、用自己喜欢的方式再读课文，一边读一边思考：课文都讲了哪些内容？2、交流、汇报课文的主要内容。（课文主要讲了两件事：一件事是兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；另一件事是“我”发现了草地会变色及变色的原因。）3、默读课文，一边读一边用直线画出自己不懂的地方，用浪线画出自己喜欢的词语或句子。4、把自己不懂的地方与小组里的同学进行交流，小组内的同学尝试着帮助解答。四、巩固练...
