下载后可任意编辑六下部编道德与法治 [部编版道德与法治六年下册第 10 课《我们爱和平》第 2 课时教案表格式] 统编版小学道德与法治学科六年级下第十课《我们爱和平》第 2 课时教学设计课题我们爱和平单元让世界更美好课时 2学习目标 1.了解和平是当今国际社会的主要趋势，世界人民都渴望和平、热爱和平。 2.懂得国家之间互相尊重是维护世界和平的基石，明确“一带一路”的重要意义 3.认识到中国为和平做出的贡献，中国始终坚持与周边国家和平共处、共同进展的原则。 重点明确中国为国际和平作出的贡献，培育热爱世界和平的情感。 难点理解“互相尊重”是维护国际和平的基石以及“一带一路”建设积极的国际作用。 第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑 教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课一、由《联合国》谈话导入师：同学们知道“联合国”这个组织吗？上节课我们学习了有关二战的知识，二战是世界反法西斯战争的取得的重大胜利，“联合国”就是二战胜利后由主权国家组成的国际组织。《联合国宪章》第一条就是——维持世界各地和平。可见世界和平是当今国际社会的主要趋势，世界人民都渴望和平、热爱和平。这节课，我们继续深化学习和平的重要性以及如何维护世界和平。 了解联合国有关知识，明确联合国的首要职责。 从联合国宪章导入，引导学生认识维持世界和平是全世界的共同责任。 讲授新课活动一：认知《联合国》1.出示联合国相关知识。 2.出示《联合国宪章》第一条。 第 2 页 共 9 页下载后可任意编辑 师：既然联合国是二战后形成的国际组织，《联合国宪章》宗旨的第一条维护世界和平，那么对二战中侵略者们是怎样进行惩处的呢？活动二：宣判侵略者 1.了解远东军事法庭的成立。 2.出示对二战中侵略国、战犯们判决。 3.相关链接——第二次世界大战结束 70 周年的纪念。 思考：为什么这么多国家参加进行纪念活动呢？师： 1937—1945 是中国的抗日战争时期？同学们想一学习相关知识。 结合二战回答问题。 阅读资料积极参加思考。 结合史实回结合二战深化学习联合国存在的意义。 通过这一环节让学生明白任何破坏世界的行为都要受到责备和惩处。 第 3 页 共 9 页下载后可任意编辑 从我们国家教学环节老师活动学生活动设计意图想，日本发动侵华战争的目的是什么？他们想通过战争获得什么？（我国的领土和资源）这就是一种无耻的强盗行为。那么从我们国家的抗日战争中，我们能够得出要...
