下载后可任意编辑写人作文指导写人作文指导 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《写人作文指导》的内容，具体内容：写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。下面是我为大家收集关于，欢迎借鉴参考。材料作文三忌给材料作文因其具有读写结合、不易猜题... 写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。下面是我为大家收集关于，欢迎借鉴参考。 材料作文三忌 给材料作文因其具有读写结合、不易猜题的优势而成为考试作文的一种重要命题形式。据统计，自 1978 年以来的 21 次全国高考作文命题，有 18 次就属于这种命题形式。可以预料，在今后一个相当长的时期内，给材料作文仍将受到高考命题的青眯。给材料作文的训练虽已受到了应试指导老师和广阔考生的重视，但评卷中发现，不少考生写作中仍然常常出现一些较大的失误。现据此出三点禁忌，以期引起注意。 一忌偏离材料主旨。材料作文，首先必须读懂材料，正确理解材料的主旨 ，从总体上把握材料的精髓，才能进入写作程序。切不可断章取义，执其一端，或把枝叶当主干，或只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文偏离题意或完全脱题。 如 1995 年的高考题，所给材料为寓言诗《鸟的评说》，大作文要求写议论文。有些考生在分析材料时，没有从整体上理解诗歌的寓意，抓住片言只语便匆匆下笔，得出了"鼠目寸光与现实主义"，"要纠正踢皮球现象"之 类严重偏离材料主旨的中心，或写出了："燕子最美、要保护鸟类"之类完全脱离题意的文字。这类作文，无论其内容如何充实，结构如何完整，语言如何法律规范，根据评分标准，只能判为四类卷。 根据材料中心准确立意，是考生语文综合素养的体现。"读懂"材料是给材料作文的写作前提。一定要全面材料，分清主次，抓住精髓，多角度联想，选准最角度，确立中心后，方可动笔。 1下载后可任意编辑 二忌材料使用不当。试题是提供的材料，是写作的话题、"引子"，全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者(评卷人)不明白你的中心是根据什么提出来的;假如整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉。因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材...
