突破作文审题难关例如 2001 年全国高考作文题的话题材料： 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康” “美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊
渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生
艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关
”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得
”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢
请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等，所写内容必须在“诚信”的范围之内
注意： 1 、立意自定； 2 、文体自选； 3 、题目自拟； 4不少于字
一、审材料 话题作文所给出的材料，是经命题人精心挑选，用于启发引导考生思维的媒介
所以材料中往往隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等
因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向
“审材料”的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向
即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么等等
例如 2001 年全国高考作文题的话题材料： 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康” “美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊
渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生
艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关
”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得
”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里
材料中“丢弃”是个关键词，“有弃有取，有失有得”是个关键句
年轻人在人生的渡口必须做出取舍时，将“诚信”抛
