创新管理制度--提高教学项质量VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑创新管理制度 提高教学质量教育的职责是培育人才；学校进展的关键是提高教学质量。作为一所基础教育的学校，在当今教育改革的大环境下，教育创新，素养教育这些任务、目标既给我们提供了进展的机遇，又使我们面临巨大的挑战。面对这些机遇和挑战，我们认为教学质量仍然是任何一所学校生存进展的关键。我校围绕教学质量的提高总结几年的经验教训，觉得应做到：创新管理制度，求得和谐进展。今日我们把几年来的具体做法和大家做一下沟通。一、加强领导班子思想意识建设。首先，在领导班子中树立了一种“战战兢兢，如履薄冰”的危机意识。我校的领导班子平均年龄超过 60 周岁，而且刘校长、耿主任和王主任他们在退休前是乡校长、中学校长、小学校长。在学校管理方面有着丰富的经验。但他们并没有自负。刘校长在我校领导班子中要求每一位成员树立危机意识，要求我们必须明确一种观念，他常常说的一句话是“我们一生的荣誉不能因为立德中学教学成绩的下滑而背负骂名“。其次，每一位领导必须树立创新意识。正如上面所说的那样，我校领导多数都有着丰富的学校管理的资历和经验，但我校要求每一位领导都要做到与时俱进、开拓创新。面对自身为民办学校的性质和教育改革的要求，我们必须做到不断学习、解放思想、实事求是、找准定位、搞好预测，还要措施得力、恰到好处。为此我校要求政教处、下载后可任意编辑总务处，尤其是教务处每一个学期都要围绕教学与管理，制定切实可行的创新措施和实施计划，而且我校自建校以来就开始实行例会制度在每大周的星期二下午召开的全校教职工会议上，每个部门的负责人要把上周的工作进行总结，对下一周的工作进行布置。最后，领导班子要树立服务意识。领导班子的工作是制定工作计划，管理学校大局。但具体工作要靠一线老师及全体员工的努力付出来实现。因此我校要求每一位领导都要明确自己同其他员工一样都是一个打工者，都是为教育事业的进展、为人民服务的打工者。领导班子必须深化教学一线了解教职工的需求，为教学工作的顺利进行搞好服务。二、加强老师队伍的创新建设，充分发挥老师的团队作用。加强老师队伍的建设，是我们办学的关键。我校老师来自四面八方，层次不齐，思想水平、文化水平差别较大。如何发挥他们在教学工作中的主导作用，是提高教学质量首先解决的问题。第一，我们首先尊重老师、依靠老师、关怀老师，努力提高他们的思想素养，文化业务素养，提高他们的管理水平和教学能力。招聘...