1 二年级上册传统文化 一 、 教学目的： 通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。 二、教学目标： 1、通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们获得主流文化的基本熏陶和修养。 2、培养小学生的注意力和记忆力； 3、帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 4、培养小学生克服外界干扰，要成良好的学习习惯。 5、引导父母子女一 起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 三、教学措施 1．活动面向全体学生，质量第一 ，效 果 第一 ，不盲 目追 求 数 量。 2．以激 发学生兴 趣 ，多 鼓 励 、多 表 扬为原 则 ，让学生愉 快 地、自 主地参 加 这 项 活动，并 在活动中感到生活更 加 充 实 、有 意义，体验 成功 的喜 悦 。 3．保 证 平 均 每 课 时 20 分 钟 的诵读时间 ，提倡 课 后诵读。 4．对 于 较 难 理 解 篇 目，做 适 当 注释 ，帮助学生理 解 再 背诵。 5．检 查 落 实 ：分 段 抽 查 第一 单 元 勤 学 第一 课 1、勤 学早 勿 悔 迟 2 教 学 目 标 ： 1、 培 养 孩 子 们 的 背 诵 能 力 。 2、 教 育 孩 子 克 服 外 界 干 扰 ， 养 成 良 好 的 行 为 习 惯 和 学 习 习惯 。 3、 教 育 孩 子 珍 惜 时 间 ， 发 愤 勤 学 。 教 学 重 点 ： 背 诵 “经典” 。 教 学 难点 ： 本段内容的 理解。 教 学 过程： 一、 导入： 朗读经典片段， 看谁的 读书表现好 ？ 二、 经典诵 读 1、 课件出示古诗 《劝学 》。 学 生试读， 教 师领读。 记所学 内容， 通晓文意。 三、 读故事， 明事理 1、 自由朗读《闻鸡起舞》的 故事， 说说成 语的 本意和 寓意。 2、 广闻博识： 读一读《更》， 了解更的 划分。 3、 余力 学 文 先读后思， 说一说你的 体会。 四、 学 以致用 制定本学 期的 读书学 习 计划。 第二课 古圣贤 尚勤 学 一、 导入： 同学 们 知道孔子 向 7 岁的 项橐学 习 的 故事吗？ 学 生回答。 二、 经典诵 读 1、 课件出示：《三字经》片段。 2、 自由朗读， 指名领读。 齐读， 想一想： 生...
