第三单元复习教案 复习内容 人 教 版 二 年 级 第 三 单 元 “角的初步认识”教 材第 38～45 页。 知识梳理 知识归类 知识点 角的组成 一个顶点和两条边。 角的大小 1.角的大小与两条边张口的大小有关,张口越大,角就越大,反之则越小。 2.角的大小与边的长短无关。 角的分类 1.直角:三角尺上最大的角是直角。 2.锐角:比直角小的角是锐角。 3.钝角:比直角大的角是钝角。 角的画法 先确定一个点,再用直尺分别向不同的方向画两条笔直的线,就画成了一个角。 复习目标 1. 通过复习角的初步认识,使学生进一步认识角,并能正确画角。 2. 结合生活情境,使学生认识直角,会用三 角尺判断直角。 3. 在认识角的过程中,让学生体会数学与生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣,发展数 学思维。 复习重难点 认识角,知道角的分类标准。 复习方法 1. 先设计“说一说”教 学环节,让学生想到了很多关于角的相关知识,然后老师逐步进 行归类整理,再通过“画一画”“比一比”等活动复习角的组成、角的大小、角的分类、角的画法等知识。 2. 通过小组合作,学生自己进行回忆、梳理,逐步完善关于“角”的整理和复习。 一、揭示课题,明确目标 谈话导入: 谈话: 上课前老师给大家准备了一幅图片,知道是谁 吗 ?对 ,他 就 是中国 古 代 的大教 育 家、思想家——孔 子 。他 曾 说过这 样 的一句 话:“温 故 而 知新 ,可 以 为 师矣 。”这 句 话告 诉 我们 要 经 常 复习学过的知识,这 样 才 能更 好 地 掌 握 新 知识。 师 :今 天 这 节 课 就 让 我 们 一 起 来 温 故 而 知 新 。 一 起 复 习 整 理 第 三 单 元 :角 的 初 步 认 识 。 (出示 课 题 ) 师 : 谁 能 告 诉 我 ,第 三 单 元 我 们 都 学 习 了 哪 些 内 容 ? 【 品 析 :利 用 圣 人 的 名 言 导 入 ,一 方 面 强 调 复 习 的 重 要 性 ,另 一 方 面 点 明 复 习 的 目 的 ,并 吸引 学 生 的 注 意 力 ,激 发 学 生 的 学 习 积 极 性 。 】 动 画 导 入 : (课 件 出 示 视 频 动 画 ) 新 学 期 开 始 了 ,慢 羊 羊 村 长 慢 吞 吞 地 来 到 教 室 ,对 小 羊 们 说 :“我 们 生 活中常常会见到一 种图形,它是由一 个圆圆的 顶点 和两条直直的 边组...
