月 日 （ 星 期 ____ ） 总 第 课 时 课 题 身 边 的 动 物 课 型 复 习 课 教 学 目 标 知 识 目 标 激 发 学 生 对 探 究 身 边 动 物 的 科 学 兴 趣 ， 通 过 认 真 观 察 、 比较 和 制 作 ， 培 养 学 生 认 真 细 致 的 科 学 态 度
能 力 目 标 指 导 学 生 按 照 一 定 顺 序 进 行 观 察 的 方 法 ， 进 一 步 培 养 学 生的 观 察 能 力 、 比 较 能 力 和 制 作 简 单 动 物 模 型 的 动 手 能 力
情 感 目 标 指 导 学 生 认 识 身 边 的 常 见 动 物
初 步 了 解 动 物 的 外 形 特征 、 生 活 习 性 ， 进 行 热 爱 自 然 、 关 爱 生 命 的 思 想 教 育
教 学 重 点 让 学 生 对 所 研 究 的 动 物 有 一 个 初 步 的 感 性 认 识
使 学 生 知 道 这 些 动物 的 简 单 的 外 形 特 征 ， 并 能 够 比 较 准 确 的 知 道 它 的 名 称
教 学 难 点 让 学 生 对 所 研 究 的 动 物 有 一 个 初 步 的 感 性 认 识
使 学 生 知 道 这 些 动物 的 简 单 的 外 形 特 征 ， 并 能 够 比 较 准 确 的 知 道 它 的 名 称
教 学 用 具 动 物 图 片 、 动 物 的 粘 贴 图 片 教 学 方 法 讲 授 法 、 观 察 法 教 学 过 程 设 计 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意图 一 、 谈话导入新课
二、 观 察 动物
三、 举出例子
四、 讨论 一 、 导 入： 1、 提问：“这 个 图 中有 多少种动 物 ， 你认 识 其中的 哪些 动 物
2、 它 们叫什么名 字
”“你喜 欢
