2014-2015 学年上学期二年级美术 1 第一课 难忘的童话故事形象 课题：难忘的童话故事形象 课时：2 课时 教学目标; 1. 欣赏、了解童话故事中多个形象的特征，创作方式和方法，能用适合自己的表达方式表达自己的感受。 2. 在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的新形象。 3. 从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识。 教学重点: 学生在欣赏评价的基础上塑造自己喜欢的童话故事形象。 教学难点： 童话故事形象的塑造。 课业类别: 欣赏课、绘画习作课 教学准备; 童话故事形象、绘画工具 教学方法： 引导学生欣赏童话故事形象 2 0 1 4 -2 0 1 5 学年上学期二年级美术 2 教学过程： 一.导入新课，引起学生学习兴趣。 （师）问：同学们，你们喜欢听童话故事，喜欢看童话书吗？ （引起学生学习的兴趣） 板书课题：难忘的童话故事形象 二、讲授新课： 1 、让学生大胆发言，说说自己最喜欢的童话故事，请大胆的同学讲一讲自己喜欢的童话。 2 、让孩子们说说自己喜欢的童话形象，必备并且说说喜欢的理由和形象的特征。 3 、展示准备的童话书，让学生观察书中出现的童话形象，发现怎样抓住童话故事形象的特征进行创作。 4 、让学生交流自己的发现和感想。发现形象的创作要抓住特征。 5 、以课本例子讲解，突破难点： 让学生观察课本怎样表现童话《小猫钓鱼》里，两只小猫钓鱼的形象创作，让学生明白童话形象的创作可以和童话故事的情节相结合。 6 、观察课本的例作，让学生明白形象的创作要抓主要形象。 7 、提出作业要求： 2014-2015 学年上学期二年级美术 3 根据自己喜欢的童话故事，抓住主要形象的主要特征进行创作。 8、学生进行创作，教师巡回指导。对出现的问题及时给予孩子们帮助。 三|结束部分： 展示讲评学生作品。 板书设计; 教学反思： 2014-2015 学年上学期二年级美术 4 第二课 印印玩玩 课题：印印玩玩 课时：2 课时 教学目标： 1、 让学生寻找发现生活中各种具有特殊性纹理的实物，通过压印和拓印的方法，创造出丰富多彩的视觉形象。 2、 对拓印的图像进行添画，培养学生的想象能力和求新求异的思维能力。 3、 丰富学生的视觉体验，体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。 教学重点： 利用实物特征进行压印和拓印 教学难点： 对印好的画进行添画 课业类别; 创作课 教学准备: 叶子、树皮、蔬菜、硬币、颜料、拓...
