**县逸夫教育集团美术集体备课教案 二年级上册 逸夫教育集团美术教研组 1 、难忘的童话故事形象 教学目标: 1、通过欣赏,了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法,能用适合自己的表述方法表达自己的感受。 2、在欣赏评价的基础上学会发散思维,尝试塑造出自己喜爱的形象。 3、从积极的情感体验出发,培养学生热爱生活的情感和审美意识。 教学重点: 培养学生感受美,分析、评价美的素质,充分调动学生的创作积极性。 教学难点: 引导学生将自己的想法大胆塑造出来。 教学准备: 猫头鹰图片、纸、铅笔、彩色颜料。 教学过程: 一、导入新课、激发兴趣。 在《难忘的童话故事形象》这一课当中,我们认识了钓鱼的小猫、聪明善良的九色鹿、捞月亮的猴子、找妈妈的小蝌蚪这些形象,它们是多么的生动有趣,令人难忘啊!今天我要给大家带来一位 森 林 小卫 士 ,让 我们来猜 猜 它是谁 。全 班 念 儿 歌 :圆 圆 月亮挂 天边 ,勇 敢 卫 士 睁 大眼 。警 惕 四 周 捉 田 鼠 ,保 卫 森 林 立 大功 。 二 、回 忆 脑 中固 有形象,唤 起 记 忆 。 你 们见 过猫头鹰吗 ? 在动物 园 里 ,在电 视 上,在书 中。谁 来说 说 猫头鹰什 么样 子? 出示 猫头鹰图片。告 知 猫头鹰是一种 鸟 ,白 天睡 觉 ,晚 上出来觅 食 ,常 常 站 在树 枝 上睁 着 圆 圆 的眼 睛 ,警惕 森 林 中的田 鼠 的动静 。 三 、引导启 发想象力 ,探 究 方法。 今天,我们就 根 据 你 见 过的猫头鹰的形象,创作一幅 猫头鹰的形象。 指 导绘 画 步 骤 。 1、观 察 猫头鹰的身 体大概 是一个什 么形状 ,把 复 杂 的形象看 成 简 单 的图形。。 2、要依 照 头、翅 膀 、腹 、足 、尾 巴 、背 景 的顺 序 来绘 画 ,抓 住 特征,眼 睛 很 大。 3、可 以 想像 猫头鹰正 在干 什 么,正 在巡 视 森 林 或 已 经 抓 住 了田 鼠 ,还 可 以 把 猫头鹰当成 人来画 ,给它穿 上衣 服 ,戴 上帽 子等 ,展 开 你 们的想像 吧 。 4 、涂 色顺 序 和绘 画 顺 序 一样 ,应 从上到 下 ,背 景 要涂 满 ,可 以 安 排 星 星 ,月亮。要安 排 好 颜色,为 了突 出主 体,可 用红 黄 等 色涂 猫头鹰,用蓝 紫 等 色上背 景 。 四...