1 单 元 所 在 教 材 二 年 级 数 学 上 册 计 划 人 单 元 名 称 长 度 单 位 计 划 课 时 4 课 时 教 学 时 间 第1 周 单 元 教 学 目 标 知 识 与 技 能 ： 1、在活动中，使学 生认识长 度 单 位 厘米和米，初步建立1厘米、1 米的长 度 观念，知道1 米＝100 厘米
2、使学 生初步学 会用刻度 尺量物体的长 度 （限整厘米）3、使学 生初步认识线段，学 习用刻度 尺量和画线段的长 度 （限整厘米）
过 程 与 方 法 ： 在建立长 度 观念的基础上 ，培养学 生估量物体长 度 的意识，培养学 生的估测能力
情 感 态 度 与 价 值 观 ： 1、使学 生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学 生的学 习兴趣，培养合作意识，树立自信心
重 点 1、在活动中，使学 生认识长 度 单 位 厘米和米，初步建立 1 厘米、1 米的长 度 观念，知道 1 米＝100 厘米
2、使学 生初步认识线段 难 点 1 、用刻度 尺量物体的长 度 ，学 习用刻度 尺量和画线段的长 度 （限整厘米）
2、建立长 度 观念，会初步的估量物体的长度
教 学 方 法 ： “自主探究”教学模式
教 学 进 度 教 学 内容 课 时 课 型 认识厘米和用厘米量 1 新授 认识米和用米量 1 新授 认识线段 1 新授 解决问题，确定长 度 单 位 1 新授 2 小 学 单 元 教 学 计 划 小学教学设计方案 年 级 班 级 人 数 时 间 执 教 人 学 科 数 学 课 题 认识厘米和用厘米量 教 学 课 时 1 课 时 教 学 目 标 ： 知 识 与 技 能 ： 使 学 生 经 历 长 度 单 位 形 成 的 过 程 ， 体 会 统 一 长 度 单 位 的 必 要 性 ， 知 道 长度 单 位 的 作 用
过 程 与 方 法 ： 通
