二 年 级 课 外 阅 读 指 导 课 教 案 第 一 部 分 ： 朗 读 推 荐 写 动 物 的 小 童 话 教 学 目 标 ： 1.激 发 学 生 阅 读 兴 趣 ， 交 流 阅 读 感 受 ， 培 养 学 生 课 外 阅 读 的 习 惯 。 2.通 过 朗 读 描 写 以 学 生 喜 欢 的 小 动 物 为 主 角 的 小 童 话 故 事 ，让 学 生 在 生 动 有 趣 的 故 事 中接 受 知 识 的 灌 溉 ， 感 受 语 言 文 字 的 美 ， 积 累 语 言 ； 培 养 学 生 勤 发 现 ， 大 胆 想 象 的 能 力 。 设 计 理 念 ： 创 设 浓 浓 的 读 书 氛 围 ， 让 老 师 的 读 感 染 学 生 去 读 。 采 用 多 种 方 法 让 孩 子 阅 读 ， 提 高 孩 子的 阅 读 兴 趣 ， 培 养 孩 子 的 阅 读 习 惯 ； 在 阅 读 中 ， 感 受 祖 国 语 言 文 字 的 美 ， 领 悟 做 人 的 一 些 道理 ， 让 孩 子 们 在 美 的 熏 陶 中 得 到 心 灵 的 启 迪 ， 提 高 孩 子 的 语 文 素 养 。 教 学 过 程 ： 一 、 创 设 情 景 ， 激 发 阅 读 兴 趣 。 1． 猜 谜 语 比赛： 耳朵长， 尾巴短， 兴 吃菜， 不吃饭。 （兔子 ）脑袋聪明， 手脚灵 巧，喜 欢 爬树， 最爱吃桃。 （猴子 ）小 老 鼠， 真奇怪， 降落伞， 随身带。 （松鼠）…… 2． 是啊， 这么多 的 小 动 物 聚集在 一 起， 谁能 猜 它们 要干什么？这节课 让 我们 走近小 动物 ， 朗 读 几个描 写 小 动 物 的 小 故 事 。 二 、 朗 读 推 荐 。 （一 ）阅 读 小 童 话 《假面舞会》 1． 老 师 深情 并茂的 朗 读 故 事 。 2． 读 了这个故 事 ， 你觉得 故 事 什么地方 有 趣 ？ （二 ）走进“童 话 森林” 1． 过 渡： 听完《假面舞会》这个故 事 ， 让 我们 继续走进小 动 物 的 童 话 城堡。 2． 学 生 借助拼音， 自读 小 童 话 《快乐小 屋》和《下一 个就是我》。 想 一 想 ： 这两个故事 的 主 角 是谁？你最喜 欢 哪个故 事 ？ 3． 把你喜 欢 的 故 事 读 给同学 听。 三、 小结 1、今天这节课，我们阅读了有关动物的几个...
