五年级下册数学单元备课 孙德凤 第一单元 《观察物体（三）》 单元教材分析： 观察物体是“空间与图形”这一领域的内容，在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段，通过观察、拼摆较为抽象的几何形体，使学生进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形状。 单元学情分析： 学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能辨认从不同位置观察到的简单的物体的形状。而本单元在此基础上，还要求学生学会辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 单元教学目标： 1、让学生经历观察和操作的过程，从中认识到从不同位置观察物体所看到形状是不同的，能正确辨认从正面、左面、上面观察到物体形状。 2、能根据已有的图形，用各种方法拼搭相应立体图形，发展学生的空间想象力。 3、通过拼搭活动，培养学生的空间想象力和推理能力。 4、通过选取熟悉的环境和物体作为观察对象，联系生活经验，感受数学在生活中的应用，激发学生学习数学的热情。 5、通过合作交流，养成学生互助、合作的意识，提 高 学生的数学交流和表 达 能力。 单元教学重 、难 点 ： 教学重 点 ：会从不同的方向 观察拼摆的立体图形，辨认物体的形状。 教学难 点 ：能正确辨认从正面、左面、上面所观察到的物体的形状。 单元教学措 施 ： 1、充 分利 用学生已有的生活经验与知 识基础。 2、为学生创 造 熟悉的生活情境，引 导 学生体会数学在生活中的重 要作用。 3、利 用多 媒 体课件 辅 助教学 单元课时 安 排 ：2 课时 五年级下册数学单元备课 孙德凤 第二单元 《因数与倍数》 单元教材分析： 本单元是在学生学习整数的认识、整数的四则计算、小数、分数的认识的基础上展开教学的。本单元的内容主要包括因数和倍数，2、5、3 的倍数的特征，质数和合数等知识。 单元学情分析： 学生已经学过整数的认识、整数的四则计算、小数、分数的认识等知识，但本单元的知识属于“数论”的初步知识，概念比较多，有些概念比较抽象，概念的前后联系又很不骗你，部分学生学习时可能会有一定的困难。 单元教学目标： 1、使学生学握因数、倍数、合数等概念，知道相关概念之间的联系和区别。 2、让学生通过自主探索，学握 2、3、5 的倍数的特征。 3、逐步培养学生的数学抽象能力，以及渗透分类的思想。 4...
