普集街学区小学五年级上册第三单元作文导学案 学期总第 9 课时 习作内容 《介绍一种物品》 总课时 共 4 课时 课 型 习作指导 授课班级 五年级 主备教师 王小敏 修改教师 课时 本课第 1 课时 学法指导 自主学习 合作交流 学习目标 1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文， 2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚
3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣
学习重点 按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚
学习难点 按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚
课前准备 每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的… … 如果有产品说明书也可以带来
指 导 过 程 一、创设情景，激发兴趣 1、在生活中、电视中，你有没有看到过推销员
你知道推销员是怎样推销产品吗
2、播放一段推销商品的录象片，边看边想：推销商品时要注意什么问题
3、游戏激趣“猜物品名称”
（1）宣布游戏规则 （2）生生互动，猜一猜物品名称
（3）小结：猜中或猜不中的原因
教师点拨:猜不中的主要原因是没有说出事务的主要特点 4、在推荐物品中体验生活，建构文源 今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗
那我们今天就试着做一名“小小推销员”
二、指导观察 ①熟悉“商品”
对你的“商品”进行全面了解
从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数
②找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述
1、明确推荐要求 （1）对你的“商品”从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面做到心中有数
（2）找出产品最能打动人
