写 人 类 文 章 的 阅 读 指 导 与 训 练 一 、基础知识 写 人 类 文 章 ， 就 是 以 人 物 描 写 为 主 的 文 章 。 写 人 的 文 章 着 眼 于 描 写 人 物 的 言 行 举 止 、心理活动等。 人 物 是 主 要描 写 对象， 事是 为 突出人 物 的 性格特点、思想品质服务的 。 在阅读写 人 类 文 章 时， 应注意以 下几点： 1、抓住人 物 的 外貌特征， 体会人 物 的 个性和品质； 2、注意人 物 的 语言 、动作和心理活动的 描 写 ， 体会人 物 的 思想感情和内心世界； 3、通过典型事例， 分析人 物 特点， 把握文 章 的 内容； 4、分析写 作目的 ， 深化认识理解。 二、热点题型 阅读写 人 作品， 抓住人 物 的 外表特征， 体会人 物 的 个性和品质；注意人 物 语言 、动作和心理活动的 描 写 ， 体会人 物 的 思想感情和内心世界；同个典型事例， 分析人 物 特点，把握文 章 内容；分析写 作目的 ， 深化认识理解。 三、答题技巧 1、分析写 作目的 ， 正确归纳中心思想。 2、抓住人 物 的 言 行 举 止 ， 体会人 物 的 个性品质。 3、通过典型事例， 分析人 物 形象。 四、典例剖析 玩出了天才 1867 年 11 月 7 日夜里， 一双眼 睛大而明亮的 女孩降生在波兰的 首都华沙， 父母给她起名玛丽， 家里人 都亲切地称她玛妮雅。 玛妮雅就 是 后来名闻四海的 居里夫人 。 玛丽的父母都是教师。父亲是一所中学的数学和物理老师，还兼着当地副督学的职务；母亲则是一所女子学校的校长。在玛丽出生之前，这个家庭已经有了三个女孩和一个男孩。不过，玛丽的出生还是给全家人带来了不少欢乐。 玛丽长得瘦瘦的，但身体却相当结实，很少生病。她从小就有着非凡的记忆力，让大家都感到惊奇。 在玛丽 4 岁那年的夏天，他们一家人到乡间去避暑。那时三姐布罗妮雅已经 7 岁，过了年就要上小学了．所以父母教她念有字母的卡片。可是布罗妮雅不喜欢一本正经地去念，她便叫玛妮雅做学生，自己充当老师，把该自己念的叫玛妮雅念， 而她自己却装模 (mú)作 样 地去矫 (jiǎo)正发 音 。 因 为 她们从小生长在学校环 境 之中，所以扮 演 起 老师和学生来都能 惟 妙 惟 肖 。4 岁的玛妮雅居 然 只 学过一次 就全不会 忘 记。即 使 有时候 念错 了...
