五年级课外阅读指导教案 1、选择好书 2、学习略读 3、提纲式笔记 4、读书爱书 5、写读法 6、提出问题、解决问题 7、读懂一篇文章的方法 8、在诵读中想象，培养语感 9、中国名著介绍 课题 1、选择好书 课型 实践学习型 教学目标 指导学生明确选择好书的方法和途径，在实践中体会好处，初步掌握方法，激发学生兴趣，提高识别能力
课前准备 了解学生学习中读些什么和小书房图书室目录单 教学过程 步骤 教学活动 学生活动 名言激趣 导入新课 1、出示名言：“每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢
——伏尔泰”请说说她的意思
2、揭示课题：选择好书
请说说什么是好书
1、指导学生读句，并说说意思：读一本好书，就像得到一个良师益友
它能给你知识，给你智慧，给你启迪
2、组织全班讨论：内容好、语言优美、思想积极向上、丰富知识、增长技能… … 实践体验学习方法 1、进行尝试练习：自读课文，各自带来的图书进行练习，说说有什么好的地方
2、借书练习：从班级图书角选择一本图书，从书的内容概括上来判断是否好书，并找出具体的依据
1、学生开展尝试阅读，做笔记，在小组内交流，推选代表在全班发言
2、借书练习，讨论判别方法：从书名、提要、抽读等方法进行挑选
阅读验证培养习惯 1、组织所借书课堂阅读，要求验证选择是否正确
2、组织交流，小结方法
学习鲁迅爷爷的话：必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才酿出蜜来
1、学生阅读，小组验证交流
2、全班阅读比赛，漫谈挑选方法
3、阅读鲁迅爷爷的《给颜黎明的信》，交流阅读体会
培养广泛阅读好书的习惯 安排作业巩固成果 每周看一本书，并在班内向全班学生介绍
在自我学会选择好书的基础上，向周围的人介绍自己读的好书
课题 2、学习略读 课型 实践学习型 教学目标 ： 1、指导
