1 五上音乐教案 第一课《朝夕》 第一课时：歌曲《清晨》聆听：《晨景》 ——执教人： 教学目标： 1、能够用和谐的声音有表情地演唱二声部合唱曲《清晨》 2、能够区别重唱和合唱这两种演唱形式，并能够为歌曲《清晨》设计演唱形式
3、聆听音乐作品《晨景》，能感受音乐的情绪，理解音乐描绘的意境，并能用语言作简单的描绘
教学设想：在学习演唱《清晨》二部合唱曲时，运用不同的音乐形象，加强对音乐的理解和表现，充分挖掘音乐的内涵，强调音乐教学的审美性、情境性特征
教学重点： 能充分体验音乐的情绪，有表情地演唱两声部合唱曲《清晨》 教学难点：能够用和谐的声音演唱二声部歌曲《清晨》 教学准备：CAI课件 钢琴 教学过程： 一、 律动激趣 师：同学们,你们看:(CAI:晨景)天空中弥漫着淡淡的雾霭，圆圆的朝阳刚刚跃出地平线，发出淡淡的，暖暖的光，而点点星光正随着东方曙光的越来越亮而自天际间逐渐淡去
一天中最美好的时候到了
听，闹钟响了,同学们，该起床啦
早上起床,你都会做些什么呢
请你随着音乐模仿出来告诉老师好吗
1、 CAI: 《早晨的歌》,全班律动) 二、 欣赏《晨景》 1、 欣赏《晨景》 2、 老师简介乐曲
三、 教唱歌曲《清晨》 1、感受歌曲 （1）师：瞧，很多同学都背着书包上学去了呢，嘴里啊，还哼着小曲，听听，他们哼的是什么
（2）再听歌曲，请同学们用拍手的动作表现活泼的情绪，用晃动身体表现优美的情绪
（3）根据歌曲情绪的变化可以为歌曲分为几个乐段呢
每段的情绪分别怎样
（4）再听歌曲，仔细听辩歌词内容
四、参与表现 ①全班同学一起有感情的演唱《清晨》全曲
师：我们学了这么多种演唱形式，你还能为这首歌设计一种演唱形式吗
你觉得，怎样唱，才会让这首歌唱得更美呢
分小组讨论一下，等下再请你们组的同学一起配合完成表演，好吗
②学生分组讨论用什么演唱方式来演唱这首歌
