第 1 页 共 6 0 页 第 2 章 有 理 数 一 、 教 学 目 标 : 1
使 学 生 体 会 具 有 相 反 意 义 的 量 , 并 能 用 有 理 数 表 示
能 在 数 轴 上 表 示 有 理 数 , 并 借 助 数 轴 理 解 相 反 数 和 绝 对 值 的 意 义
会 求 有 理 数 的 相 反 数 和 绝 对 值 ( 绝 对 值 符 号 内 不 含 字 母 )
会 比 较 有 理 数 的 大 小
了 解 乘 方 的 意 义 , 掌 握 有 理 数 的 加 、 减 、 乘 、 除 法 和 乘 方 的 运 算 法 则 , 能 进 行 有 理 数 的 加 、减 、 乘 、 除 法 、 乘 方 运 算 和 简 单 的 混 合 运 算
会 用 计 算 器 进 行 有 理 数 的 简 单 运 算
理 解 有 理 数 的 运 算 律 , 并 能 用 运 算 律 简 化 运 算
能 运 用 有 理 数 的 运 算 解 决 简 单 的 问 题
了 解 近 似 数 和 有 效 数 字 的 有 关 概 念 , 能 对 较 大 的 数 字 信 息 作 合 理 的 解 释 和 推 断
二 、 教 材 的 特 点 : 1
本 章 教 材 注 意 突 出 学 生 的 自 主 探 索 , 通 过 一 些 熟 悉 的 、 具 体 的 事 物 , 让 学 生 在 观 察 、 思 考 、探 索 中 体 会 有 理 数 的 意 义 , 探 索 数 量 关 系 , 掌 握 有 理 数 的 运 算
教 学 中 要 注 重 让 学 生 通 过 自 己 的活 动 来 获 取 、 理 解 和 掌 握 这 些 知 识
与传统的 教 材 相 比 , 本 章 教 材 注 意 降低了 对 运 算 的 要 求 , 尤