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1 初三年级关于几项重点工作的落实措施 一、关于教学重心前置 在“五严”新政背景下,教学时间缩短了,可教学的任务没有减轻,中考的考点也没有减少,所以给我们的教学带来了很大的压力。本学期,初三的教学任务很重,既要完成初三的教学任务,还要进行三年(轮?)的复习。在这种压力之下,我们不可能像以前一样细嚼慢咽。如何保证效率?“教学重心前置”给了我们实际的帮助,我们真正理解了这种改革的重要意义。因为课堂时间有限,师生的课前准备活动显得至关重要。 语文学科通过“教学重心前置”把课前自学放在很重要的位置,要求教师在上课之前认真钻研教材,把握复习的重点难点,根据学情精心编制导学提纲,设计课堂活动;要求学生在上课之前通过读课本、查阅资料,基本读懂课文内容,了解文章的重点难点,清楚自身的课堂需求,根据导学案有目的地自学课文,提高自主学习的能力。 语文的导学案包括如下几个部分:①课题、课型、主备人、使用时间②学习目标、重点难点③预习导学,包括文章基本常识填空(以表格形式出现,包括作者、文体、主题、主要写作手法)、基本知识填空(包括给加点字注音、根据拼音写汉字)、课文主要问题梳理④课堂反馈。 如果是一篇课文的导学案,一般是一张讲义,在课前完成大部分;课堂完成反馈部分。如果是一个单元的整合,一般是两张,放在周末完成。这样,就能减轻学生的课后作业负担,又能提高课堂的效率。 数学学科: 在集体备课时备课组进行集体学习研讨,解决在课前、课中、课后如何从教与学两个方面落实重心前置以及导学案的编制要求。 (一)导学案的编写与模式:不同层次的学生可根据不同层次目标指导进行自主学习。导学案的结构如下: (二)课后作业的质与量 课前导学 课堂导学 课后导学 知识回顾 新课预习 课后作业 学习反思 探索应用当堂检测 课堂小结 预习导读前置 2 首先控制好作业的量,按照年级组分配给我们的一节课时间,我们的作业时间一般控制在 35分钟左右,另外十分钟进行预习。 其次抓好作业的质,下面复习阶段作业我们将自己编写,精心选择最新习题和经典习题,作业编写遵循以下原则:作业注重基础;2、分出层次,让各类学生有所收获;3、作业要有开放性、创新性;4、注重作业的反馈和订正。 另外,因为本学期时间太紧,周末作业准备穿插一些综合训练,将从巩固作业、预习作业、建构作业和拓展作业几方面布置。 英语学科重点从这两个方面来突破: 一、“前置什...

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