小 学 音 乐 小 乐 器 进 课 论 文 3000 字 篇 一 ： 小 器 乐 进 课 堂 东 莞 市 小 学 器 乐 教 学 实 践 与 思 考 ----东 华 小 学 器 乐 进 课 堂 子 课 题 总 结 [摘 要 ] 分 析 我 校 的 器 乐 进 课 堂 研 究 的 方 向 和 实 际 特 点 ， 阐 述 课 题研 究 的 构 想 和 实 施 设 想 的 基 本 原 理 ， 说 明 和 描 述 研 究 的 过 程 以 及 各 项准 备 工 作 、 常 规 开 展 、 向 学 具 以 外 投 资 项 目 的 拓 展 等 情 况 ； 暗 示 所 取得 的 成 绩 ， 明 确 当 代 艺 术 器 乐 进 课 堂 在 学 校 艺 术 教 育 中 的 目 的 及 其 重要 性 。 自 2021 年 11 月 开 始 ， 经 过 几 年 的 基 础 理 论 开 展 ， 得 到 了 省 教 厅伍 向 平 老 同 志 、 市 教 研 员 黄 文 同 志 等 领 导 的 大 力 扶 持 和 广 大 家 长 的 支持 。 在 学 校 领 导 的 顶力 支持 下能， 我 们音 乐 科组织成 立了 器 乐 教 学 实验打击乐 小 组， 并参加了 全国教 育 工 作 科学 “十五”规 划教 育 部着重课 题 《我 国中 小 学 教 育 现状中 小 学 校 分 析 与 对策研 究 》之《中 小 学 器乐 教 学 现状分 析 与 实 验研 究 》子 课 题 的 研 究 ， 被指 定 为 “中 小 学 器 乐教 学 现状分 析 与 实 验研 究 ”课 题 实 验学 校 。 历 时 五年 的 仅 用 课 题 实 验研 究 过 程 中 ， 我 组老 师 以 课 堂 教 学 为 突破 口 ， 分 年 级 在 各 班 一 年 级 的 音 乐 课 中 渗 透 器 乐 教 学 ， 不 断 研 究 创 新 ，基 本 构 建 出 我 校 器 乐 进 课 堂 教 学 模 式 。 一 、 我 校 器 乐 进 研 究 的 主 要 方 向 和 实 际 特 色 ： 器 乐 进 课 堂 指 于 的 学 具 乐 器 指 因 口 琴 、 竖 笛 、 口 风 琴 等 旋 律 乐 器 ，它 还 包 括 三 角 铁 、 小 镲 、 指 镲 、 串 铃 、 碰 铃 、 砂 槌 、 铃 鼓 、 双 响 筒 、刮 木 等 节 奏 乐 器 。...
