小 学 音 乐 课 题 开 题 报 告 小 学 音 乐 课 题 开 题 报 告 4 篇 随 着 社 会 一 步 步 向 前 发 展 ， 越 来 越 多 人 会 去 使 用 报 告 ， 通 常 情 况下 ， 报 告 的 内 容 含 量 大 、 篇 幅 较 长 。 那 么 一 般 报 告 是 怎 么 写 的 呢 ？ 以下 是 小 编 精 心 整 理 的 小 学 音 乐 课 题 开 题 报 告 ， 仅 供 参 考 ， 希 望 能 够 帮助 到 大 家 。 小 学 音 乐 课 题 开 题 报 告 1 一 、 课 题 名 称 ： 音 乐 教 学 中 培 养 学 生 音 乐 素 养 的 策 略 研 究 。 二 、 课 题 研 究 的 目 的 意 义 。 当 前 依 据 新 课 标 的 要 求 ， 推 进 素 质 教 育 已 成 为 时 代 的 呼 唤 ， 成 为基 础 教 育 改 革 和 发 展 的 必 然 趋 势 。 在 这 项 复 杂 的 社 会 系 统 过 程 中 ， 作为 学 校 教 育 基 本 组 织 形式的 课 堂教 学 ， 如果培 养 提高学 生 的 音 乐 素 养是 我们音 乐 教 师当 前 的 首要 任务。 我们要 帮 助 引导学 生 从理 论法学 习、创造、 发 展 音 乐 ， 挖掘音 乐 的 真理 与魅力。 培 养 学 生 对音 乐 有较 高的认知能 力和 审美 能 力， 加 强 学 生 的 综 合 素 质 和 对外 部 事 物 叫 深 层 的 感悟 能 力， 使 其 养 成 终 身 学 习的 能 力。 此 项 研 究 ， 不 但 是 提高教 师和 学生 素 养 的 需 要 也 是 新 型 社 会 下 学 校 发 展 的 需 要 。 三 、 课 题 研 究 目 标 。 通 过 研 究 本 课 题 ， 使 学 生 形成 正 确 的 人 生 观 、 价 值 观 和 审美 观 ，通 过 研 究 这 一 课 题 ， 加 强 音 乐 理 论教 学 ， 在 教 学 中 要 求 教 师采 取 多 种教 学 方 法， 达 成 教 学 目 标 。 提高学 生 学 习音 乐 的 兴 趣 ， 通 过 各 种 形式提倡 健 康 音 乐 的 学 习与欣 赏 ， 提高音 乐 教 师的 素 质 ， 发 挥 音 乐 教 师的主 要 作 用 。 四 、 课 题 研 究 内 容 。 1.研 ...
