第 1 页 共 39 页 学 校 课 题 开 题 报 告 （ 6 篇 ） 学 校 课 题 开 题 报 告 （ 通 用 6 篇 ） 学 校 课 题 开 题 报 告 篇 1 一 、 课 题 的 提 出 (一 )几 个 契 机 1、 适 逢 国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设的 若 干 意 见 的 颁 布 __年2 月26 日 中 共 中 央 国 务 院 颁 布 了 关 于 进 一 步 加 强 和 改进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 若 干 意 见 ， 明 确 指 出 ： 要 切 实 改 进 学校 德 育 工 作 ， 广 泛 开 展 精 神 文 明 创 建 活 动 和 形 式 多 样 的 社 会 实 践 、道 德 实 践 活 动 ， 积 极 营 造 有 利 于 未 成 年 人 健 康 成 长 的 良 好 舆 论 氛围 和 社 会 环 境 。 学 校 是 对 未 成 年 人 进 行 思 想 道 德 教 育 的 主 渠 道 ，必 须 按 照 党 的 教 育 方 针 ， 把 德 育 工 作 摆 在 素 质 教 育 的 首 要 位 置 。 2、 赶 上 新 一 轮 基础教 育 课 程改 革给德 育 工 作 带来的 深刻嬗变 新 一 轮 基础教 育 课 程改 革赋予了 德 育 的 目标、 内容、 途径、方 法、评价等方 面新 的 内涵。在 这一 背景下重新 思 考学 校 的 德 育 ，积 极 探索 新 的 德 育 工 作 方 式 ， 应 该 是 摆 在 学 校 面前 的 一 项 迫 切 工作 。 3、 基于 我 校 综 合 实 践 课 程的 开 发 给德 育 工 作 奠 定 的 良 好 基础 第 2 页 共 39 页 我 校 综 合 实 践 活 动 课 程 全 面 开 设 ， 促 进 了 学 生 多 方 面 的 进 步与 发 展 ， 确 定 了 今 后 发 展 综 合 实 践 活 动 实 效 性 的 发 展 方 向 ， 同 时获 得 了 开 展 德 育 实 践 活 动 的 初 步 经 验 。 (二 )面 临 的 问 题 1、 应 式 教 育 的 烙 痕 仍 在 对 德 育 实 践 活 动 的 认 识 深 度 不 够 ， 应 式 教 育 仍 在 学 生 身 上 打下 了 很 深 的 烙 痕 ， 他 们 的 时 间 、 精 力 都 用...
