页 眉 内 容 页 脚 内 容 “ 新 课 程 背 景 下 的 教 学 方 式 与 教 学 模 式 的 研 究 ” 实 验 方 案 课 题 编 号 ： HZJ246 齐 齐 哈 尔 市 第 一 中 学 课 题 组 一 、 课 题 的 提 出 随 着 基 础 教 育 课 程 改 革 的 快 速 推 进 ， 在 教 育 教 学 的 实 践 中 ， 我 们 对 课 堂 教 学 是 实 施 素质 教 育 的 主 渠 道 已 形 成 了 共 识 ， 要 将 新 课 程 教 育 要 求 落 实 到 学 科 教 学 中 ， 就 必 须 优 化 教 学过 程 ， 从 课 堂 教 学 入 手 ， 研 究 实 施 适 应 素 质 教 育 要 求 的 新 型 的 教 学 方 式 和 教 学 模 式 。 传 统 的 课 堂 教 学 是 把 学 习 建 立 在 人 的 客 体 性 、 受 动 性 和 依 赖 性 的 基 础 之 上 ， 忽 略 了 人的 主 动 性 、 能 动 性 和 独 立 性 。 新 课 程 改 革 提 出 了 转 变 学 生 学 习 方 式 的 任 务 ， 促 进 学 生 在 教师 指 导 下 主 动 地 、 富 有 个 性 地 学 习 。 新 一 轮 课 程 结 构 由 “ 学 习 领域”、“ 科 目”、“ 模 块” 三个 层次构 成 。 高中 新 课 程 由 语言与 文学 、 数学 、 人 文与 社会、 科 学 、 技术、 体 育 与 健康、 艺术和 综合实 践 活动 八个 学 习 领域所构 成 。 新 课 程 的 改 革 冲破了 中 国半个 世纪的 传 统 教 学 模 式 ， 它呼唤 的 新 型 教 学 模 式 ，要 求 教 学 系 统 要 素 间 的 关 系 实 现 四 个 转 换 ： 教 师 由 讲 授 者 变 为 学 生 学 习 的 支 持 者 、 合作 者 、引 导 者 ； 学 生 由 接 受 者 变 为 学 习 主 体 ； 媒 体 从 演 示 工 具 变 为 学 生 认 识 的 工 具 ； 教 学 过 程 从传 统 的 逻 辑 分 析 讲 授 转 变 为 学 生 发 现 问 题 、 探 究 问 题 的 意 义 建 构 过 程 。 本 次课 程 改 革 的 重点 之 一 ， 就 是 要 让 学 生 学 习 产 生 实 质 性 的 变 化 ， 提 倡 自 主 ...
