幼 儿 园 游 戏 与 教 学 融 合 研 究 一 、 研 究 背 景 随 着 新 时 代 的 到 来 ， 幼 儿 园 教 育 越 来 越 受 到 重 视 ， 其 中 游 戏 教 育 是 幼儿 教 育 的 重 要 组 成 部 分 。 游 戏 教 育 是 幼 儿 园 教 育 活 动 的 一 种 重 要 形 式 ，也 是 幼 儿 成 长 的 重 要 途 径 。 从 游 戏 的 本 身 来 看 ， 它 是 幼 儿 们 非 常 喜 欢的 一 种 形 式 ， 可 以 使 幼 儿 在 愉 悦 的 氛 围 中 学 习 知 识 ， 培 养 语 言 、 思 维和 社 交 等 方 面 的 能 力 。 因 此 ， 将 游 戏 教 育 和 幼 儿 园 教 学 相 融 合 ， 能 够提 高 教 学 效 果 ， 提 高 幼 儿 的 学 习 兴 趣 和 积 极 性 。 同 时 ， 游 戏 教 育 与 幼儿 园 教 学 融 合 也 是 一 个 较 为 复 杂 的 问 题 ， 需 要 系 统 地 研 究 与 探 讨 游 戏教 育 在 幼 儿 园 教 学 中 的 应 用 与 实 践 。 二 、 游 戏 教 育 与 幼 儿 园 教 学 的 融 合 1. 游 戏 教 育 概 述 游 戏 是 一 种 特 殊 的 行 为 形 式 ， 在 游 戏 过 程 中 ， 参 与 者 是 不 断 进 行 身 体上、 心理上、 社 交 关系 上的 互动 ， 同 时 从 中 获得快乐， 学 习 经验， 发展能 力 。 游 戏 是 幼 儿 成 长 和 发展的 一 种 自然、 适应 性 强的 方 式 ， 是 幼儿 主动 学 习 的 有益途 径 。 游 戏 教 育 的 目的 是 以 游 戏 为 载体， 通过 有意、系 统 的 游 戏 活 动 ， 引导幼 儿 在 身 体、 情感、 认知 、 语 言 和 社 交 等 方 面的 综 合 发 展 。 2. 幼 儿 园 教 学 概 述 幼 儿 园 教 学 是 以 幼 儿 园 为 主 要 场 所 ， 以 幼 儿 为 主 体 ， 面 向3-6 岁 幼 儿 ，以 培 养 幼 儿 综 合 素 质 为 目 标 ， 以 促 进 幼 儿 智 力 、 情 感 、 身 体 、 语 言 和社 交 等 方 面 全 面 发 展 为 核 心 的 教 育 活 动 。 幼 儿 园 教 学 内 容 包 括 ： 语 言 、数 学...
