第 三 单 元 天 气 1、 我 们 关 心 天 气 教 学 目 标 : 知 识 与 技 能 : 1
知 道 同 一 时 间 、 不 同 地 点 的 天 气 可 能 不 一 样 , 同 一 地 点 、 不 同 时 间 的 天气 也 可 能 不 一 样
知 道 天 气 是 一 定 区 域 短 时 间 内 大 气 中 发 生 的 各 种 气 象 变 化 , 是 发 生 在 大气 圈 内 的
知 道 天 气 总 是 在 不 断 变 化 , 有 些 天 气 给 我 们 的 生 活 带 来 便 利 , 有 些 天 气会 给 我 们 带 来 麻 烦 , 甚 至 是 灾 害
过 程 与 方 法 1
通 过 判 断 是 否 需 要 带 雨 伞 , 学 会 以 降 水 这 一 标 准 区 分 天 气
经 历 提 出 问 题 并 尝 试 解 答 的 过 程 , 了 解 天 气 的 相 关 知 识
学 会 运 用 多 种 感 官 与 工 具 来 收 集 天 气 信 息 , 并 记 录 在 “ 天 气 日 历 ” 表中
情 感 态 度 与 价 值 观 1
意 识 到 长 期 的 观 察 和 记 录 会 使我 们 了 解 到 更多 的 天 气 信 息
学 习科学 家持之以 恒地 进行研究的 坚毅品质
教 学 重点 : 自主提 出 与 天 气 相 关 的 问 题 , 尝 试 解 决问 题
教 学 难点 : 采用 小组合作的 形式, 完成“ 天 气 日 历 ” 的 制作
教 学 过 程 : 一 、 说一 说— — 创 设 情 境 , 区 分 天 气
同 学 们 , 现 在 已 经 是 冬 天 了 , 可 是 有 时 候 阴 , 有 时 候 晴 , 还 有 时 候 下 雨那 我 们 上 学 都 需 要 带 些 什 么 呢
怎 样 才 知