第 三 单 元 天 气 1、 我 们 关 心 天 气 教 学 目 标 ： 知 识 与 技 能 ： 1.知 道 同 一 时 间 、 不 同 地 点 的 天 气 可 能 不 一 样 ， 同 一 地 点 、 不 同 时 间 的 天气 也 可 能 不 一 样 。 2.知 道 天 气 是 一 定 区 域 短 时 间 内 大 气 中 发 生 的 各 种 气 象 变 化 ， 是 发 生 在 大气 圈 内 的 。 3.知 道 天 气 总 是 在 不 断 变 化 ， 有 些 天 气 给 我 们 的 生 活 带 来 便 利 ， 有 些 天 气会 给 我 们 带 来 麻 烦 ， 甚 至 是 灾 害 。 过 程 与 方 法 1.通 过 判 断 是 否 需 要 带 雨 伞 ， 学 会 以 降 水 这 一 标 准 区 分 天 气 。 2.经 历 提 出 问 题 并 尝 试 解 答 的 过 程 ， 了 解 天 气 的 相 关 知 识 。 3.学 会 运 用 多 种 感 官 与 工 具 来 收 集 天 气 信 息 ， 并 记 录 在 “ 天 气 日 历 ” 表中 。 情 感 态 度 与 价 值 观 1.意 识 到 长 期 的 观 察 和 记 录 会 使我 们 了 解 到 更多 的 天 气 信 息 。 2.学 习科学 家持之以 恒地 进行研究的 坚毅品质。 教 学 重点 ： 自主提 出 与 天 气 相 关 的 问 题 ， 尝 试 解 决问 题 。 教 学 难点 ： 采用 小组合作的 形式， 完成“ 天 气 日 历 ” 的 制作。 教 学 过 程 ： 一 、 说一 说— — 创 设 情 境 ， 区 分 天 气 。 1.同 学 们 ， 现 在 已 经 是 冬 天 了 ， 可 是 有 时 候 阴 ， 有 时 候 晴 ， 还 有 时 候 下 雨那 我 们 上 学 都 需 要 带 些 什 么 呢 ？ 怎 样 才 知 道 户 不 会 下 雨 ？ 要 带 上 雨 伞 吗 ？ 说说理 由 。 （ 预 设 回 答 ： 需 要 ， 可 能 下 雨 。 /需 要 ， 遮 太 阳 。 /不 需 要 ， 不 下 雨 ， 带着 重） 大 家意 见 也 不 同 意 ， 你 们 还 需 要 什 么 信 息 能 够 做 出 判 断 呢 ？ （ 预 设 回答 ： 天 气 预 报 ） 2.出 示 天 气 预 报 图 ， 现 在 你 们 觉 得 需 要 带 ...
