幼儿园国学诵读活动策划方案幼儿园国学诵读活动策划方案 1《三字经》教学设计教学目标：1、自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初，性本善
性相近，习相远
苟不教，性乃迁
教之道，贵以专
”，体会《三字经》语言的节奏感和韵律感
2、通过学习，明白更深刻的道理
教学准备：《三字经》故事，音乐磁带，《三字经》朗读磁带
教学过程一、多种方式，复习旧知
二、诵读感悟1 朗读原文，读通读顺
(1)师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音
(原文：人之初，性本善
性相近，习相远
苟不教，性乃迁
教之道，贵以专
)(2)学生自由读，要求：边读边划出不认识的字，借助拼音多读几遍
(3)同桌互读，要求：及时正音，把原文读通顺读流利
(4)指读，随时正音
(5)小组比赛读，看哪组读得又准确又流利
(6)开火车读，看哪列火车读得又快又准
2、、诵读原文，读出节奏韵律
(1)读古文不仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律
你们想听一听吗
(放《三字经》的朗读磁带
)(2)试着自己读一读
(3)指名读，生评，师评
(评价中引导学生进一步读出节奏韵律
)(4)拍手打节奏，齐声背诵
3、质疑释义
⑴ 同学们，真聪明
那这章《三字经》说的是什么意思呢
在读的过程中，你读懂了什么
还有什么不懂的地方
(2)在汇报、质疑中，体会原文的含义
(3)你们学明白这段故事了吗
那就请听同学来讲一讲吧
(配乐，进一步感悟原文所蕴含的深刻意义
)(4)小结：只有知道这些，才能让学生学到更多的知识，对我们的学习有很大帮助
三、拓展升华在生活中，你的爸爸妈妈是如何教育你学习的
你喜欢他们的方法吗
四、课外延伸
1、正确、流利地朗读原文，背诵给家长听
2、亲自查阅有关今天学的《三字经》中的典故，小组合作试着表演
幼儿园国学诵读活动策划方案 2第一节课前：① 准备教材：初读本，唱唐诗，教学 CD② 准备宣传
