来源：网络转载我是如何指导青年教师的株洲县鸿仙中学晏春华为进一步提高青年教师教学水平，加大对青年教师的传帮带力度，加强对他们的业务指导， 使其紧跟当前教育教学改革的需要
2009年，学校安排我和李念芳老师作为师徒关系，具体负责在教育教学工作中对她进行指导
要我说培养指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法
一学期中我主要从以下几个方面对她进行了“指导”：1、主动的与李念芳老师进行经常性的沟通
一学期来， 我们师徒两人在教育教学工作中，除了在教学常规上的相互交流外，平时在教学上也能相互配合，互相学习
例如，课前的教案准备、问题的探究、学生习题的精选、相关资料的收集等，都能密切配合， 取长补短，互相学习，齐心协力，为搞好教育教学工作，提高教学质量在努力工作着
2、在学期开学初制定计划，坚持每一周听李念芳老师的课
每周听李老师的课，不少于一个半天，听课后详细与她进行交流，提出建设性意见
鼓励她在教学中要有创新精神，积极主动地领会新的课程理念， 大胆尝试新的教学方法， 在不断地实践中努力提高自己的教学能力和水平
来源：网络转载3、利用课余时间与李老师共同学习教学工作理论和经验材料，探讨物理课新的教学方法
我们年轻，所以思想先进， 对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是我们的用武之地
然而，我们在教学的过程中所表现出来的缺点也是明显的， 就是教学经验太少， 无法把学习到的教育理论应用于实践
为此，我们一起苦练教学基本功，使教师的多方面素质均达到一个新的水平， 能够适应教育教学的需要
并积极撰写教育教学论文，该学期， 在我的鼓励和指导下，李老师有一篇教学论文在物理教育杂志上发表
4、利用学校物理教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足
我极力鼓励物理教师认真进行公开课教学，一期来，我校 4 名教师上了 4 堂比较
