活动 2 探究信息技术对人们工作、生活的影响【教材分析】要完成本单元的任务——探究信息技术对人们工作、生活的影响。 首先要通过调查、查阅书刊、访问因特网等途径收集信息，了解信息技术的发展对人们工作、生活的影响。其次是了解信息技术的发展对人们工作、生活的影响。 最后是对比、分析不同年代人们工作、生活方式的差异， 总结、归纳信息技术对人们工作和生活的影响。为此，本活动设计了以下三个部分的内容：第一部分是让学生以小组为单位，多途径收集信息，了解信息技术的发展对人们工作、生活的影响，并在此过程中体验到：对收集到的资料需要进行评价和筛选。第二部分是让学生以小组为单位，选择不同的研究对象，从不同的角度研究信息技术对人们工作、 生活的影响， 并将收集到的资料进行整理和加工，用恰当的方式表达小组的研究结果。第三部分是结合前面活动收集到的信息，在班级内展开交流、讨论。通过本活动的学习，学生将经历调查、讨论、探究等多种形式的活动，自主探究信息技术发展及其对人们工作、生活影响的相关知识，从而能正确理解新技术的产生对社会发展和人们生活质量带来的影响。【教学目标】初步了解各种信息技术。了解信息技术对人类社会及人们工作、生活的影响。能够主动探究信息技术和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。理解新技术的产生对社会发展和人们生活质量带来的影响。【教学重点】了解各种信息技术及信息技术的发展。了解信息技术对人类社会的影响。【教学难点】探讨信息技术对社会发展、科技进步和个人学习生活等方面的影响，激发学生对信息技术的学习兴趣。【教学课时】 2 课时。【教学准备】计算机接入因特网。各种学习单样例。【教学过程】第 1 课时 信息技术及其发展教学阶段教师活动学生活动教学意图新课引入1. 提问：请同学们沿着箭头的方向观察下面的图片。图中的物品有什么变化？各图分别反映了什么信息？2. 归纳并引出本节课要解决的问题：以上图片展现了信息技术的发展历程。那么，什么是信息技术？信息技术的发展经历了怎样的历程呢？3. 提出本次活动的任务：探究信息技术对人们工作、生活的影响。1. 观察图片，分组讨论各自的发现，发表自己的见解。2. 明 确 本 次 活动的任务。1. 通过让学生交流、讨论图片所反映 的 信 息 引 入 活动，让学生明确本次活动的任务。了解信息技术及其发展1. 布置任务一的要求：（1）以小组为单位， 通过网络搜索、书刊查阅等方...
